父母是孩子未来的设计师

2016-03-14 14:52:47来源:网络

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  蔡笑晚的老家莘塍是离县城十多里的一个集镇。为了让6岁的天文入学,他们一家搬到了离集镇有好几里的九里村。他们选择农村的一个理由是,农村学校孩子的入学年龄可以蒙混过关,提前上学。

  每一个家长都希望把孩子送进重点小学或重点中学。所谓差的学校,主要不是学舍等硬件差,而是生源上的参差不齐。特别是温州,一些家长忙于经营,花在孩子教育上的精力很少,致使一些孩子养成了很坏的习惯。蔡笑晚认为,家庭教育与学校教育同等重要。孩子的读书和自学习惯一旦养成,学校的差异、同学素质等环境因素对孩子的学习影响就不大了。

  蔡笑晚认为,硬性规定孩子一律7岁入学,最致命的缺点是忽略了儿童智力发展的不平衡性,刻板地用同一年龄和同一速度去限制教育不同的孩子。由于早期教育的差异,孩子3岁甚至两岁之后就已经有明显的智力发育不平衡。对于受过良好早期教育的孩子来说,只要稍稍适应一下学校的集体生活,就能正常上小学读书。因此对于优秀孩子来说,三年的幼儿班一两年读完完全没有问题,四五岁就可以直接上小学。

  蔡笑晚认为世界上一切胜利都可以归结为时间上的胜利,小时候的一年比成年后的十年对人生的发展都重要。因此,先不问学校,而应该想方设法争取让孩子提前入学。蔡笑晚的6个孩子中有4个孩子有过早读与跳级的经历。记者问他有什么办法过入学年龄关时,他笑着说:“我就给孩子报一个7岁。”老师说:“怎么长得个头那么小啊?”我说:“人是小点了,但聪明听话。”农村小学的老师,彼此都熟悉,在入学的年龄上也不会太认真。

  早在老大天文入学的前一年,蔡笑晚就经常带孩子到学校去看学生上课。天文一脸向往地问爸爸:“我什么时候能读书啊?”父亲说:“再过一年,你就能读书了。”

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