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小学六年级下册语文学习计划(一)

2019-02-07 09:53:00来源:网络

  新东方在线小学网为同学们整理了小学六年级下册语文学习计划(一),希望同学们喜欢。更多内容请关注新东方在线小学网。  

  小学六年级下册语文学习计划(一)

  一、复习内容:

  1、掌握本册要求写的生字及相关词语,学会联系上下文理解词语的意思。

  2、学会照样子写句子,能运用规范的修改符号修改病句。

  3、掌握先概括后具体的构段方法,能正确分析段落,初步掌握分段知识,

  能简单概括段意。

  4、掌握要求背诵的课文,并进行与课文相关的积累的巩固。

  5、进一步提高口语交际水平,在阅读复习中相机进行实践。

  6、进一步了解本学年段的习作要求,对自己的习作进行修改,并根据不

  足进行指导。

  二、复习时间:

  12月24日至1月18日。

  三、复习办法:按内容分块复习,层层落实。

  四、具体举措

  1、扎实:复习的知识以本学期必学知识为主,扎扎实实地打好基础,为他们下一学期的学习打好基础。特别是后进生,更要从一点一滴抓起。从字到词、句、篇,不放过任何的一点。

  2、分层:为了防止优等生吃不饱,中等生吃不好,后进生吃不了,在复习时与平时的教学一样,也要注意实行分层教学。对优等生来说,设置一些在原有的基础上有所延伸的或加深的题目。而后进生,我们则应更多地“开小灶”,对本学期的知识给予补习与复习,扎实基础。的下一学年的后续发展打好坚实的基础。

  3、深化:复习并不是某种意义上的“炒冷饭”,而是“温故而知新”。在复习时我们要立足于“打实基础,有所创新。”我们仍然要坚持让学生自主探究,在旧的知识上进行深化,使学生有所发现,有新的见解。

  4、拓展:在复习时,学习的范畴不能拘泥于原有的知识,而应该有所拓展。可以出现新的语言,新的阅读资料,让学生进行见识和锻炼。

  5、移情:在复习的过程中,我们不能一味地严格或以过多的作业来压学生,而是应该以多过平时的关心去关注学生。多问问学生的困难,少一点训斥;多了解情况,少主观臆断;多听听学生的意见,少自作主张。特别是对学习成绩不够理想的学生,更要多关心,多照顾。

  五、具体安排:

  (一)基础知识复习:

  1、时间:6课时

  2、形式:专题复习和训练评讲相结合

  3、内容:本册书的生字词的音形义,形声字,同义词,反义词,修改

  病句,照样子写句子等。

  4、措施:

  (1)编写训练题一份,进行堂上练习。包含以上内容。

  (2)根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习,重点是掌握生字

  词和修改病句,实词的词性。

  (3)采用竞赛的形式,激发学生的学习积极性。

  (二)阅读复习:

  1、时间7课时

  2、形式:以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲,

  3、内容:要求背诵的课文,重点课文的重点段落,及配套的阅读训练。

  4、措施:【小学六年级语文学习计划】

  (1)教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文 的重点段落。

  (2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。 提高学习兴趣,

  (3)优帮差,加强合作与督促。

  (4)辅差工作不放松。

  (5)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决 问题能力的培养,并相机进行口语交际实践。

  (6)加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方 人人过关。

  (三)作文复习:

  1、时间:2课时

  2、形式:习作欣赏、修改和临场指导

  3、内容:进一步提高审题、选材能力,本学期自己的习作修改,进一 步提高。

  4、措施:

  (1)对于中下生加强写得出的个别指导。

  (2)书写习惯的纠正。

  (四)模拟考试:

  1、时间:3课时

  2、形式:当堂完成模拟试卷

  3、内容:期末模拟试卷

  4、措施:分析讲解试卷。

  学习计划(二):

  一、复习目标:

  1、能准确认读本册教材中所学的生字并能正确书写,能把字写规范。能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。

  2、掌握本册所学的词语,认读并听写这些词语。积累一定数量的成语,能按不同的要求补充并归类。联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思, 3、能用正确的修改符号修改病句。会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。能按要求完成或改写各种句式:比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。能正确背诵本册要求背诵的课文段落,并能按课文内容填空。 4、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文的大意。能自主阅读短文,并完成相关的题目。

  5、能按要求完成各类习作,叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号。

  二、复习重点与难点

  1、正确书写、听写生字词。背诵课文及日积月累中的名言警句。

  2、背诵课文及日积月累中的名言警句。正确使用标点、读懂标点,感受标点的表达作用。(重点省略号),根据省略号前面的内容概括或合理想象补充内容。正确把握词语的意思。(包括关联词语)。

  3、读记叙文能抓住富有感情色彩的词句、含义深刻的词句、过渡句,把握文章主要内容,正确领会文章的中心思想。

  4、记事要努力做到围绕中心将经过写具体。写人要围绕中心选择材料,用具体的事例反映人物的思想品质。写景要抓住景物的特点,按照一定的顺序进行叙述,注意过渡要自然。写板报稿要突出它的特点:标题要醒目,正文要简明扼要。

  三、复习内容

  1、字词(词语盘点,生字表生字)。 2、句子(日积月累,句式变换)。 3、课文人物及作者。 4、课文重点语段阅读与体会。 四、复习策略

  1、教师要再次研究教材,把握教材的重难点,制定详细的复习计划,精心准备复习教案,印发课内知识点、复习作业要精而准。

  2、 对于学困生,教师要多找学生谈心,引导学生的心理,树立信心。 3、 对于句式的训练,教师要多让学生见题,达到熟能生巧。 4、对于课内阅读,根据课内知识点进行专项训练。 5、加大测评的力度,多考多评。

  6、对于优等生,教师要给予拔高要求,培养优生,提高平均分 五、复习安排表

  第一阶段:课文内容复习(12月16——12月27日) 12月16——12月20复习前四个单元 12月23——12月27复习后四个单元

  具体内容:字词听写、日积月累默写、检查背诵课文段落、精读课文课内知识点复习(重点语段理解、课文主要内容、)精读课文复习检测、单元测试 第二阶段:归类复习(12月30——1月3日) 12月30——1月1归类复习 内容:课内阅读专项训练 修改病句训练

  直接引语改间接转述句训练 缩句与扩句训练 1月2——3号期末检测

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