2019年西师大版一年级下册数学教案：《认识图形》

2019-08-14 18:21:00来源：网络

【0元课程】新东方小学语数英全科精品大招课
【9.9元课程】新东方小学数学重难点特训班
【秋季班】一年级课程｜二年级课程｜三年级课程｜四年级课程
【秋季班】五年级课程｜六年级课程｜初一课程

　　新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年西师大版一年级下册数学教案：<认识图形>》,供老师们参考。

　　西师大版一年级下册《认识图形》数学教案

　　教材简介：

　　本课是在学生已经直观认识长方体、正方体和圆柱的基础上，直观认识长方形、正方形和圆。教材以学生比较熟悉的积木为素材，引导学生用长方体、正方体和圆柱画出平面图形，初步认识了认识长方形、正方形和圆。然后通过“试一试”，将学生的目光从书本引向生活，让学生体会数学与生活的紧密联系。教材还在“想想做做”中安排了丰富的活动，进一步深化了对长方形、正方形和圆的认识。

　　目标预设：

　　1、通过实践活动，使学生对长方体，正方体，圆柱，球以及长方形，正方形，圆，三角形有一定的感性认识，知道他们的名称并识别。感受“形”与“体”的联系。

　　2、将所学的知识用于生活实践，能判断日常生活中物品的形状。

　　3、培养学生的观察力，美化思想和空间观念及动手操作能力。

　　教学重点：

　　让学生在活动探究中直观认识长方形、正方形和圆，能从生活中不同物体的表面抽象出平面图形。

　　教学难点：

　　让学生能从物体表面抽象出平面图形，初步感受“形”与“体”的联系。

　　设计理念：

　　本课设计以活动为学习载体，让学生在活动中做数学、学数学，在活动中发展数学思考，感受图形与自己的生活密不可分的联系，同时能够体验数学学习的快乐，积累对数学可持续发展的兴趣。

　　设计思路：

　　本课教学运用请朋友进课堂的形式，将各种活动贯穿于整个教学过程，增进了学生的学习热情。课一开始以摸物体游戏为切入点，使学生轻松地进入学习状态，然后让学生通过观察“雪地小画家”画平面图形，运用找脚印，画脚印，分一分，认一认等活动，直观认识长方形、正方形和圆，初步感受到“面”从“体”出，再让学生摆图形，接着又安排了认图形、说图形，本环节从生活中的具体情境入手，让学生感受数学来源于生活，接着让学生通过“闯关”活动，感悟长方形、正方形和圆的特点，感悟“形”和“体”的关系。最后运用“礼物”平面拼图，让学生体会数学给生活带来的美，使学生感受到学习的快乐。

　　教学过程：

　　一、认识图形——以活动为学习载体

　　活动一：摸物体游戏。

　　师：这节课我们请来了几个朋友，它们躲在口袋里，课前它们悄悄对老师说，先得玩个游戏，它们才愿意出来。游戏规则是这样的，请你把手伸进袋子里随意摸一个物体，然后告诉大家你摸到的物体是怎样的?用自己的话说一说。

　　生1：方方的，平平的......

　　生2：正方体。

　　学生摸到“长方体”，另一学生上来找这样的物体......

　　(复习立体图形)

　　(利用 “玩游戏”请来的四个朋友一起上课，一下子就抓住学生的注意力，使学生轻松地进入了新课，同时对本课充满兴趣。创设了让学生摸一摸、看一看、说一说、找一找的学习活动，既注重让学生以自己内心的体验来学习数学，培养学生的观察能力，运用数学进行交流的意识，又使学生初步感知这些实物(模型)的表面，获得对平面图的感性认识，为学生在下一个环节的学习中更好地体验出“面”在“体”上，作了很好的铺垫。)

　　活动二：画平面图形。

　　师：看到大家表现这么好，它们非常高兴和你们做朋友。瞧，它们来了。

　　(出示课件：正方体、长方体、圆柱、三棱柱，请学生说一说它的名称。)

小学学习资料