新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版一年级下册数学教案：<笔算连加>》,供老师们参考。
沪教版一年级下册《笔算连加》数学教案
教学目标：
1、理解并掌握用竖式进行连加运算。
2、从不同的渠道收集信息并汇总，培养学生观察、分析的综合能力。
3、针对问题，制定解决的策略。
教学重难点：
1、理解并掌握用竖式进行连加运算。
2、学会仔细观察，从不同的渠道收集信息并进行汇总。
3、掌握用竖式进行连加运算。
教学媒体：多媒体
课前准备：口算：
79-6= 96-82= 83-17= 39-38= 90-84=
47-32= 40+12= 95-87= 97-38= 1+16=
80-37= 19+0= 62+34= 97-21= 67-26=
52-30= 47-20= 84-10= 47-30= 66-60=
教学流程
一、导入新课：春天的景色很漂亮，小亚他们去郊游了，你们说说去郊游要注意什么?准备些什么?
(学生交流)
请看，小亚他们要做什么准备：(出示电脑课件)同学们仔细看一看从画面上你们知道些什么?同桌说说。
二、观察统计：
1、交流搜集到的信息：
一年级1、2、3班一起坐车去郊游，出示以下信息：
1班29人;2班29人;3班28人(图片信息)
“每人发一只面包，要多少只面包?”(文字信息)
2、根据信息解决问题：
(1)、要解决这个问题你们有什么方法?
学生回答后师板书：29+29+28
(2)、仔细看看这个算式和以往的加法算式有什么不同?(学生回答后师总结)象这样算式是连加。计算时可以利用已经学过的加减混合计算的策略，请同学们试一试(学生尝试，
教师巡视)
(3)、用实物投影展示学生练习情况，并让学生说说如何计算。
(4)、电脑课件演示几种不同的连加的计算过程，并比较几种方法的异同：
a、
2 9 5 8
+2 9 +2 8
5 8 8 6
计算时也是先算个位再算十位。
个位满20向十位进2
b、
2 9
2 9
+ 2 8
8 6
c、
29
+ 29
58
+ 28
86
(5)、完整解题：小亚他们一共需要86个面包。
(6)、你还有什么好的计算方法?(小组讨论)
(可以把29+29+28看作30+30+30-4计算)
三、巩固练习：
1、我们也去春游，一年级1班有26人，一年级2班有25人，一年级3班有34人，共有多少人去春游?试着帮忙算一算。
学生独立练习再交流。
如果租45座的旅游车，需要租几辆?
2、小朋友真聪明，小胖带来了几道题考考我们，你们有信心吗?
笔算 课本第41页/2
说说通过练习你的收获，你想提醒小朋友什么?
3、课本第41页/3，也是有关连加的计算，你能根据算式编有关的情景吗?(选一题同桌交流，再全班交流)
用自己最喜欢的方法在本子上笔算，看谁算得又对又快。
四、总结：今天我们学习了在计算连加时的几种竖式计算方法，你有什么收获?
检测目标达成练习：
27+15+48= 63+17+13= 28+39+12= 67+7+26=
板书设计：
连加
29+29+28=86
教学效果的反馈：
以上是《2019年沪教版一年级下册数学教案：<笔算连加>》的内容，更多沪教版一年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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