小学动态
今天,我说课的内容是苏教版小学语文四年级上册第14课《一路花香》板书:课题 本课是则寓言故事,主要讲了两只水罐的故事。一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧,挑水工却告诉...
一、 领悟教材,确定目标: 今天我说的是九年义务教育河北版第七册第六单元中的一篇感人至深的阅读课《军神》,本课写的是刘伯承在一次摘除眼球的手术中,不施麻药,以惊人的毅力坚...
一、说教材: “诚实”是我们中华民族的传统美德。古人再三强调,待人以诚是立身之本;而今党中央更是十分重视精神文明建设,倡导培养青少年的诚实美德。目前,商业战线也提出了“诚信...
《狼牙山五壮士》说课稿 各位领导,各位专家:大家好!下面,我就教材、教法、学法及教学过程等几个方面,说说我执教的《狼牙山五壮士》一课。 一、教材分析: 在反复读文后,依据...
教材分析 《倾斜的伞》是冀教版三年级下册第三单元中的一篇精读课文。这一单元以“感受真情”为主题。“理解与关爱”贯穿于本单元的几篇课文中。《倾斜的伞》一文,让我们感受到我与...
一、说教材 课文以“桂花雨”为题,以“桂花香”为线索,写了“我”童年时代的“摇 花乐”,表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。作者琦君以童年时代的眼光看待事物,反映出纯真的...
一、设计理念 情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感,就没有什么素质可言。儿童是“情感的王子”,人小情多(李吉林语)。我们的小学语文教材也都是有情之物。中国的文艺创作历来...
一:说教材 1、教材分析 《争吵》是人教版小学语文第六册第四单元的一篇课文。这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事,重点讲了“我”的心理变化,以及“我...
一、教学目标: 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。激发学生热爱香港,热爱祖国的思想感情。 2、对不理解的地方提出疑问。 3、联系上下文,理解重点词句的意思,体会关...
我说课的内容是人教版第11册新编的略读课文《向命运挑战》,下面将我与中央电教馆资源中心上课的这位教师的合作上课,作以下三个方面的说明。 一、紧扣特点,说教材。 《向命运挑...
今天我要说的课是人教版九年义务教材第十册第11课《金色的脚印》。 【说教材】 一、对教材的理解 《金色的脚印》是一篇略读课文,讲述了一个人与动物之间的传奇故事:小男孩儿...
我说课的内容是人教版二年级下册第五组的第三篇课文《三个儿子》。我将从教材、教学法、教学过程、板书设计四个方面来说课。 一、说教材 本组课文都是围绕人物的优秀品质来选编课...
一、说教材 《槐乡五月》是苏教版义务教育六年制小学语文第六册练习七的第二篇课文。本文是一篇文质兼美、景象融会的抒怀散文,作者以柔美的语言刻画了槐乡五月的迷人景致和槐乡五月...
一、教材分析与处理 (一)、说教材内容: 《鼎湖山听泉》是苏教版小学语文第九册第五单元以“写景为主题”的开篇课文。鼎湖山位于广东肇庆市东北,是著名的游泳胜地。那里群峰罗列...
教材分析: (一)内容简介 人教版六年制小学语文第八册第2单元的《尊严》是一篇略读课文。本课写的是美国煤油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天,在路上,他饥寒难忍,但...
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