一节精彩的课程首先要有一个精彩的教案，对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小编精心整理《四年级英语教案：unit3第三课时》供大家参考，希望对大家有所帮助!
四年级英语教案：unit3第三课时
第三课时
【教学目标】
(一)能听懂、会说以下句型：
1. Dinner /Lunch „ is ready!
2. What’s for dinner?
3. Do you have „ (食物)?及其否定回答No, we don’t./Very little.
(二)能在实际生活中灵活自如地运用所学的有关一日三餐 表达的词汇和句型，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。
【教学重点】
能听懂、会读、会说Let’s learn more部分。
【教学难点】
掌握句型
1. Dinner /Lunch „ is ready!
2. Do you have „ (食物)?及其回答No, we don’t./Very little.
【教学环节】
一、学习目标(2分钟)
(一)能听懂、会说以下句型：
1. Dinner /Lunch „ is ready!
2. What’s for dinner?
3. Do you have „ (食物)?及其否定回答No, we don’t./Very little.
(二)能在实际生活中灵活自如地运用所学的有关一日三 餐表达的词汇和句型，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。
二、自主学习(15分钟)
(一)温故知新
1.两人一组问答练习上节所学一日三餐的句型。
2.表演课本19页的对话。
(二)学习新知
1.介绍句型
A:What do you have for breakfast/lunch/dinner?
B: We /I have „ for breakfast/lunch/dinner.
A:Do you have „for breakfast/lunch/dinner.
B:Yes, I /we do. No, I/we don’t.
2.看课本插图，对照课本第20页，边看边练习20页的对 话。
(三)互助释疑 同桌间读对话，理解20页对话中的句子。
(四)探究出招 小组合作练习对话内容。
三、展示交流(10分钟)
(一)小组展示 小组内分角色表演对话。
(二)班级展示 指名小组上讲台表演对话。
四、点拨升华(8分钟)
(一)教师放录音，学生跟读，纠正读音。
(二)分角色读对话。
五、课堂作业(5分钟)
(一)作业当堂清：做配套练习3题、4题、5题 Fill in the blanks
1. What’s for b________ ?
2. Do you like r____________ ?
3. Does your grandma have c ____________?
4. W________ have milk and bread.
5. I have n_______ and soup for dinner.
(二)挑战自我 用英语写一段你的一日三餐。
来源：新东方在线论坛
本文关键字: 四年级英语教案
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