一节精彩的课程首先要有一个精彩的教案,对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小编精心整理《四年级英语教案:陕西旅游版unit3第二课时》供大家参考,希望对大家有所帮助!
四年级英语教案:陕西旅游版unit3第二课时
第二课时
【教学目标】
1.学习掌握以下句型
What’s for breakfast/lunch/dinner?
We /I have „ for breakfast/lunch/dinner
2.能在日常生活的交流中正确运用上述功能句型。
3.通过实际练习,提高学生的综合语言运用能力。
【教学重点】
学习句子:
What’s for breakfast/lunch?
We /I have „ for breakfast/lunch.
【教学难点】
通过学习,能够用英语灵活运用问答一日三餐 的句型。
【教学环节】
一、学习目标(2分钟)
(一)出示学习目标
1.学习掌握以下句型:
What’s for breakfast/lunch/dinner? We /I have „ for breakfast/lunch/dinner.
2.能在日常生活的交流中正确运用上述功能句型。
3.通过实际练习,提高学生的综合语言运用能力。
(二)学生齐读学习目标,明确本节课任务。
二、自主学习(15分钟)
(一)温故知新 复习上节三餐饭名称和食物名称的单词。
(二)学习新知 1. 用英语给学生介绍自己的一日三餐吃什么,
导入学习新句型。 教师出示时间8:00并问学生What time is it?
学生答: It’s eight o’clock in the morning.
教师说:Oh! It’s time for breakfast. What’s for breakfast?
自答:I have bread , milk and eggs for breakfast.用同样的办法介绍谈论午餐、晚餐的句型。
2.让学生把自己的一日三餐吃什么写下来,自己练说I have „ for breakfast/lunch/dinner.
(三)互助释疑 同桌间两人一组一边看着所列的一日三餐表一边练说出句 子:
What’s for breakfast/lunch/dinner? I have „ for breakfast/lunch/dinner.
三、展示交流(10分钟)
(一)小组展示 在四人一组的小组内问答练习。
(二)班级展示 叫几组上讲台表演他们的对话,在全班面前交流展示。
四、点拨升华(8分钟)
(一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。
(二)学生开火车读句子。
(三)用句子 What’s for breakfast/lunch/dinner? I have „ for breakfast/lunch/dinner.来谈论一日三餐。
(四)Part A:Let’s talk.听录音观察图片,回答问题。
Part C: Read and match
五、课堂作业(5分钟)
作业当堂清: 做配套练习9题、10题。
来源:新东方在线论坛
本文关键字: 四年级英语教案
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