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科学研究表明,性是宝宝与生俱来,这是正常的生理和心理现象。同时,宝宝的性心理也不是一成不变的,它经历了几个重要的阶段。
学龄前宝宝性心理的4个阶段
1、口欲期(0~1岁)
婴儿大约在3~6个月大的时候,宝宝的吸吮需要就变得尤为突出,于是,他的小手够到什么都会往嘴里塞,婴儿吮吸手指、唾口水、发出咯咯笑,并对这一切感到十分开心,这是婴儿口欲期性欲的最初表现。婴儿的嘴是性的快感区,他们从吮吸母乳中,不仅满足了食欲的需要,而且,从吮吸所产生的快感中获得了性欲的满足。这种现象一般会延续到1岁或者1岁半左右。
2、肛欲期(1~2岁)
孩子在一岁左右便进入这一阶段。这一时期,身体的排泄活动成了孩子愉悦的主要方面。据观察,一岁左右的女孩在小便时经常自己发笑,也许是由于排尿引起阴户的快感所至,男孩子则更注意小便时的实际动作所造成的快感。这时父母就要耐心地、愉快地训练他们,粗鲁急躁的方法会使孩子感到他的身体和其他所有的功能都是丑陋、可鄙的,以致对成人后的性欲也会认为罪恶,形成畸形的性压抑的心理。这一时期的挫折,会导致固执强制和僵化的性格特征,在生活中表现为不整洁,无条理甚至破坏性。
3、性蕾期(2~4岁)
孩子在2~4岁时进入性蕾期,这一时期的性教育是今后性成熟的基础。孩子会对自己的生殖器官产生极大关注,不仅如此,他们还对别人的生殖器产生强烈的好奇心。这时,他们开始喜欢抚摸自己的生殖器,开始喜欢提问各种各样关于性和生命的问题。这是儿童性心理发展的一个飞跃期。
4、依恋期(4~6岁)
这个时期的孩子开始他“恋”,第一个目标是他的异性亲长,又名恋母(恋父)情结。这种情结在儿童性心理发展过程中是普遍存在的,被压抑于潜意识内,以后不但可表现为恋上长者,而且还可能成为各类精神疾病(包括神经症、精神分裂症与内源性抑郁症)及其症状表现的心理根源。
以上是学龄前宝宝性心理发展的4个阶段。了解孩子的性心理,会让家长能更坦然地面对孩子各种和性相关的行为,也能更科学地对孩子实施性教育。
来源:新东方在线论坛
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