五年级《嫦娥奔月》教学设计
学习目标：
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，理清文章脉络，并尝试用小标题概括故事内容。
3、借助课文具体的语言材料，感受嫦娥的心地善良、舍己为民的品质
4、在理解课文内容的基础上，大胆想象，在讨论中发表自己的看法，培养理解、想象、思维、表达能力。
学习任务：说说乡亲们为什么非常想念嫦娥。
教学过程
一、激情导入
1、导语：同学们，这节课我们继续学习神话故事《嫦娥奔月》，板书课题，请同学们齐读课题。
2、通过上节课的学习，我们了解了后羿射日嫦娥奔月的故事，还知道每年八月十五，人们都会想念嫦娥，为她祝福，企盼团圆。
3、这节课我们一起研究什么问题？
二、出示学习任务：
联系课文内容，说说乡亲们为什么非常想念嫦娥？
学习策略：
带着问题，默读课文，边读边想，从每个段落中抓住词句，寻找原因，说出理由。（5分钟）
小组内交流所得，准备展示交流。（3分钟）
三、展示交流
预设：
1、丈夫后羿受人敬重；
2、嫦娥美丽善良，接济穷人。（想象怎样接济穷人的？）
3、面对奸诈小人勇敢机智周旋。（抓词语感悟逢蒙的奸诈贪婪和嫦娥的勇敢机智正直）
4、吞灵药的毫不犹豫。（联系上文感悟：舍己为民）
5、飞向月宫的美。（美读，抓：飘飘悠悠，碧蓝碧蓝）
6、夫妻分离的痛（后羿的焦急，嫦娥的深情），牺牲自我的幸福。
四、检测导结：
1、通过学习我认识了（）的嫦娥，（）的后羿，（）的逢蒙。
2、八月十五的夜晚，你遥看明月，想要对嫦娥说些什么？写到日记本上。
希望上述资料能对你有所帮助，优秀的说课稿有助于教师表述具体课题的教学设想及其理论依据，新东方小学网还有更多优秀的小学语文说课稿范文和小学语文说课稿模板供你参考。另外，我们还有三年级语文教案、四年级语文教案、五年级语文教案，和六年级语文教案等资料供你参考。
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