毛笔中心点教学设计
教学目标:
1.掌握独体字点画的运笔方法及间架结构。
2.培养学生良好的写字习惯,激发学生的写字兴趣。
教学重点、难点:
掌握 “童、主、文、中、衷、半、光、人”的运笔方法及书写技巧。
教学准备:毛笔 墨汁 宣纸
教学时间:一课时
教学过程:
一、导入新课,揭示教学内容
1.交流上节课的写字情况,讲我国著名书法家的故事。
2.揭示写字内容:这节课主要写以中心点画为主的独体字。
二、学习新课,练习写字
1.教师出示例字:“童、主”,学生观察这两个字的字形特点。
2.交流观察情况:“童、主”字上点要对准米字格的直中线,抓住第一笔和最后一笔的长短,把握整个汉字的形态,注意上扁下长,把握汉字的平衡。“主”字要注意竖要写得粗、直。
3.教师示范书写“童、主”并在演示的过程中向学生提示书写的要点。
4.布置学生练习:先提示写字姿势要正确,然后让学生练习书写,先描,再临写。
5.教师行间巡视,指导学生的姿势正确和书写规范。
6.全班交流写字情况:把写得好的作业进行展示,评点;把有明显病笔的学生作业交流,提醒学生注意。
7.学生继续练习写字。并学写“文、衷”两字
三、学习“中、半、常、光、夫、人”教学方法同上。
四、总结本课内容,布置学习任务
1.布置学生课后练习写字作业。
2.学生收集几则书法家练字的小故事。
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