五年级《晏子使楚》教学设计模板

2016-06-05 15:46:43来源：网络

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　　五年级《晏子使楚》教学设计
　　教学目标：
　　1、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，驳倒楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的经过。
　　2、感受语言的表达艺术。
　　教学重点：体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。
　　教学难点：体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。
　　教学过程：
　　一、复习导入：
　　1、师：今天我们继续学习《晏子使楚》，同学们回忆一下故事的主要人物都有谁？围绕楚王和晏子发生了那几个小故事？谁来说一下文章的主要内容？
　　2、同学回答教师板书：楚王晏子进城门见楚王赴酒席。
　　二、导学
　　1、上节课我让同学们读课文，提出一些值得我们大家探讨的问题。现在我们就来说一说你提出了哪些有价值的问题。
　　2、同学们提出的问题都很有价值，老师把你们的问题整理成一个问题就是：楚王为什么不敢不尊重晏子了。这个问题解决了其他的问题就都迎刃而解了，我们也就知道晏子和楚王是个什么样的人了。
　　三、探学
　　默读课文，看从那些语句可以体现出楚王为什么不敢不尊重晏子了。不明白的地方可以画上问号。
　　四、研学
　　把你的收获和你的问题和你的小组的同学交流交流。
　　五、评学
　　1、“进城门”
　　1）、按道理说楚国应该怎样做？我们学过的《丝绸之路》和《草原》中的安息国和草原人民是怎样欢迎远客的？
　　2)、楚王为什么这样做？他只想侮辱晏子吗？ “5尺来高”到底有多高呢？
　　3)、如果你是晏子会怎样做？
　　晏子没有恼羞成怒，而是冷静的反驳，巧妙的语言把侮辱还给晏楚王，既维护了自己和国家的尊严，又不商两国的和气。这真是以其人之道还治其人之身啊！板书：钻狗洞是狗国
　　4）、于是，楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。你从“只好”一词中又体会出什么？（无可奈何）这是楚王会怎么想？（先把你放进来再说）
　　5）、再读晏子的话进一步体会体会。
　　2、见楚王
　　1）、楚王说齐国没有人了吗？板书：没人才。楚王一计不成又生一计，重点体会： “瞅”“冷笑”“打发”等词语。表达了楚王对待晏子是什么态度。（轻视晏子没才干，想以此侮辱齐国没人才的目的。）板书：没人才下等国
　　2）、晏子“严肃”“装作为难”“故意”“笑了笑”引诱楚王上当，把侮辱还给了楚王。
　　3）、把描写人多的三句话概括成成语：举袖如云、摩肩接踵、挥汗如雨、欺君之罪。板书：下等国。
　　4）、楚王只好陪着笑，板书：只好陪着笑。这真是哑巴吃黄莲有苦说不出哇! 但这时楚王心里服输了吗？他一定在想：等着，好戏在后头呢。
　　5）、小组分角色朗读一下楚王和晏子的对话进一步体会人物的心理。
　　6）、小组展示。
　　3、赴酒席
　　1）、楚王说：齐国人怎么这么没出息？这一次直把矛头指向了齐国。从“笑嘻嘻”“没出息” 板书：没出息。楚国人为什么得意洋洋？
　　这话是什么意思？（楚王借此讥笑齐国人没出息，齐国社会风气不好。）
　　2）、同学们，如果你们身在异国他乡，别人说你没出息，你的国家社会风气不好，你会有何感想啊？（没面子，难过，气愤）光有这些感受有何用啊？我们要用我们的智慧来驳倒对方啊！我们来看看面对楚王一次又一次的侮辱，晏子又是如何反击的呢？
　　3）、晏子面不改色，晏子的话什么意思？（楚国社会风气不好。）板书：强盗国。
　　4）、楚王听了只好陪不是，板书：只好陪不是。楚王由只好大开城门，到只好陪着笑，再到只好陪不是。说明了什么? （楚王服输了）这就叫偷鸡不成蚀把米，搬起石头砸自己的脚，自作自受哇！
　　5）、再读晏子的话体会为什么楚王不敢不尊重晏子了。
　　5、学到这里晏子是个什么样的人你们知道了吗？（能言善辩、才智过人、不辱使命、足智多谋、不卑不亢、有理有、热爱祖国、临危不惧）
　　6、楚王呢？（仗势欺人）
　　7、晏子才智过人、能言善辩，作者通过语言描写让我们深刻的体会到了语言表达的艺术，我们既要学习晏子聪明才智，和善辩的口才，又要学习作者的写作方法。
　　8、我们再来看一下结尾和文章的那一段相互照应？（第二段，）第二段是故事的起因，最后一段述故事的结果，这种写法叫做——首尾呼应，也叫前后照应。
　　六、固学
　　1、师：同学们，晏子成功出使了楚国，从此，楚王不敢不尊重晏子了，更重要的是晏子维护了自己祖国的尊严，这可真是“一人之辨，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师”啊。你们想不想做一个和晏子一样充满智慧、能言善辩的人？现在我来考考大家，看看你能否灵活应答。
　　2、有一次，克林顿到外地演讲，他正在演讲时，不满他演讲的人从下面传来了一张纸条，上面写了两个字“白痴”，如果你是克林顿，你会怎样回答？
　　3、有一次，爱国将领吉鸿昌在街上走，一个美国人走过来傲慢地说：“我去过一岛，岛上就缺中国人和猪这两样东西。”你会怎样回答？
　　4、一次外国记者问周恩来总理，“中国银行有多少钱？”只见周总理坦然地笑笑说：“中国银行嘛，共有拾捌元捌角捌分钱。在场的中外人士经过短暂的惊讶而反应过来之后，立即钦佩地报以热烈的掌声。因为当时流通的人民币共有十种面值，即：拾元、伍元、贰元、壹元；伍角、贰角、壹角；伍分、贰分、壹分，它们相加的总和正是“拾捌元捌角捌分钱”。
　　七、小结
　　课下以小组为单位演一演课本剧，下节课展示评比，进一步体会语言的表达艺术。
　　八、板书设计
　　晏子使楚
　　楚王（仗势欺人）晏子（才智过人能言善辩热爱祖国）
　　（侮辱）————— （反击）———— 结果
　　进城门　　钻狗洞　　　　　是狗国　　　　只好打开城门
　　见楚王　　没人才　　　　　下等国　　　　只好陪着看
　　赴酒席　没出息　　　　　强盗国　　　只好赔不是