四年级语文《跨越海峡的生命桥》评课记录
一、评林**老师的课:
1.教师紧扣本文,整体把握,利用关键词,理解课文内容。教师抓住重点词句,适当的引导,学生兴趣盎然地读书、思考、品析,达到较好的教学效果。
2.林**老师充分利用教学资源通过播放地震视频,并深情读出地震带来的伤害及损失,情景交融,为学生领悟海峡两岸的血脉亲情进行酝酿,做了铺垫。
3.角色采访这个教学环节很有特色,通过师生的互动,体会两岸人民的深厚感情。
4.搭建想象平台,落实生活,读写结合,突出了本课的教学重点。
二、评钟**老师的课:
1.钟**老师语言准确,很有亲和力。这节课中,钟老师充分挖掘课文的情感元素,抓住重点,关键词句反复品味,教师语言精炼,在教学过程中抓住学生的兴趣所在。
2.教师整合学习资源,帮助学生入情入境。教师利用地图,课文插图,地震的图片,引导学生反复朗读,探究人物内心的活动,体会人物的心情,感受人物的高尚品质和两岸的亲情。
3.钟老师把学习的主动权交给学生,教给学生学习的方法,让学生活学活用。
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