四年级《火烧云》教学设计
教学目标
1 会认、会写本课的生字。
2 理解课文内容,了解火烧云的绚丽多彩和形态多变的神奇。激发学生能够热爱自然、观察自然、探索自然的兴趣。
3 有感情地朗读课文,选择自己喜欢的段落背诵下来。
学情分析
结合现实生活,让学生学会观察,搜集资料,了解这一自然景观。与文本对话,抓住词语,学生通过想象,体会大自然的神奇瑰丽。激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。
重点难点
重点:
理解课文是怎样描写火烧云的颜色和形状变化的。
难点:
学习作者观察事物、积累材料、大胆想象的方法。
教学过程
一、复习导入
导:同学们,在第一课时,我们初步了解了火烧云的美丽。这节课,我们再次深入了解火烧云。看看作者从哪些方面写火烧云的变化的。
二、研究切入,自主研究
研究专题(请自主选择一个)
1、读课文第三自然段,作者从哪个方面写了火烧云的变化?有什么特点?你从哪些词句中读懂的?用自己喜欢符号标出。
2、读课文第四—六自然段,这三个自然段从哪个方面写了火烧云的变化?有什么特点?你从哪些词句中读懂的?用自己喜欢符号标出。
三、交流反馈
1、交流第三自然段
(1)作者从哪个方面写了火烧云的变化?
生:写了火烧云颜色变化。 教师板书:颜色
(2)火烧云的颜色变化有什么特点?
生1:颜色变化快。 教师板书:快
师:你是从那些词语体会到的?
生:4个“一会儿”。
生2:火烧云不仅颜色变化快,而且还很多。 教师板书:多
师:它都有哪些颜色?
生:红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫。
师:天空中还有哪些颜色?
生:还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
(3)师出示火烧云颜色变化的视频
师:你们看,这些颜色多漂亮啊!
出示课件:作者说不出的颜色,我们来帮她说说好吗?请你仿照文中的构词方式来说一说。
师生交流。
师小结:同学们真能干!一下子说了那么多颜色。天空中这么多的颜色交织在一起,那多美啊!你想用哪个词来形容这么美的颜色呢?
生:五颜六色、五彩缤纷、绚丽多彩、五光十色、色彩斑斓
(4)真会用词!下面让我们美美的读一读第三自然段吧!
2、交流四——六自然段
(1)这三个自然段写了火烧云的什么变化?
生:写了火烧云的形状变化。 教师板书:形状
(2)火烧云的形状变化有什么特点?
生1、火烧云的形状变化多。 教师板书:多
师:火烧云的形状像什么?
生:马、狗、狮子。 教师板书:马、狗、狮子
师:火烧云的形状变化还有什么特点?从哪些词中读出来的?
生2:特别快。 教师板书:快。
从“一会儿、过了两三秒钟、忽然、接着、一转眼”体会到的。
(3)作者在描写马的样子时,描绘的很精彩,我们一起来欣赏。
课件出示:马是跪着的。
马是跪着的,像是等着有人骑到它背上,它才站起来似的。
师:读一读这两句话,它们有什么不同?(学生自由读)
书上为什么选择第二句?
生:“马是跪着的”是作者看到的,“像是等着有人骑到它背上,它才站起来似的。”是作者想象到的。
(4)作者把看到的和想象到的融合在一起写,不仅使文章生动、具体,还突出了火烧云的变化美。这种写法很值得大家学习。
(5)师:老师想和大家一起读描写火烧云形状变化的三个自然段。怎么读呢?我来提问题,你们用书上的句子来回答。
师:一会儿,天空出现了什么?它是什么样子的?它是怎样变化的?后来怎么样了?
忽然又来了什么?它是什么样子的?它是怎样变化的?后来怎么样了?
接着又来了什么?它是什么样子的?它是怎样变化的?后来怎么样了?
教师板书:出现、样子、变化、消失
(6)师:作者按“出现、样子、变化、消失”这个顺序叙述火烧云形状变化的,并融入了自己的想象,突出了火烧云形状变化的特点。
(7)师:学习到这里,老师有个突发的灵感,我们根据画面为“马”、“狗”、“狮子”这三部分配配音。你们感兴趣吗?(学生配音读)
(8)火烧云形状变化这么多,用你积累的词语概括一下。
生:变化多端、千变万化、千姿百态、瞬息万变、变化莫测。
(9)师:同学们,这天空中的火烧云只有马、狗、狮子这些形状吗?想象一下火烧云还像什么呢?
出示课件:模仿课文中描写马、狗、狮子的段落,按照“出现、样子、变化、消失”的叙述顺序,加上你丰富的想象,描述一种你喜欢的小动物似的火烧云。看谁想得好,写得有趣。 同学们写完后交流。
(10)课件展示奇特形状的火烧云图片。
小结:同学们,火烧云的颜色是那样绚丽多彩,形状是那样变化多端,真是太美了!在大自然中,美的东西太多太多,只要你能擦亮眼睛,你就能处处发现美。如果你能展开想象的翅膀,把这种美描述出来,那你就是在创造美了。你想不想去发现美,创造美呢?
作业:
自主选择作业(请选择一题完成)
写一写自己看到的美丽的云。
去生活中发现一样事物,并把它描述出来。
课外阅读1---2篇写景的美文。
希望上述资料能对你有所帮助,优秀的说课稿有助于教师表述具体课题的教学设想及其理论依据,新东方小学网还有更多优秀的小学语文说课稿范文和小学语文说课稿模板供你参考。另外,我们还有三年级语文教案、四年级语文教案、五年级语文教案,和六年级语文教案等资料供你参考。
微信扫码关注免费领取
英语+新概念学习资料大礼包
推荐阅读
更多>>公告:来自新东方小老师的,免费福利活动!
来源 : 新东方在线 关键字 : 免费福利
微信添加【新东方小老师】免费获得《新概念、剑桥英语》学习资料提示:手机直接加微PC端请扫二维码--------------------------------------
来源 : 新东方在线 关键字 : 新概念英语一二册资料
招生单位所在地(10001)北京大学(11)北京市(10002)中国人民大学(11)北京市(10003)清华大学(11)北京市(10004)北京交通大学(11)北京市(10005)
来源 : 1 关键字 :
7月21日,据河北省教育厅官方微信公众号河北教育发布称,河北省教育厅印发通知,各地各学校加强本轮强降雨天气应对和自然灾害防范工作,各
来源 : 河北教育厅 关键字 : 强降雨天气,河北省,停止线下教学
记者获悉,即日起至8月31日,颐和园、天坛公园、北海公园等北京市属11家公园及中国园林博物馆持续开展一园一品科普品牌活动,发挥市属公园
来源 : 北京青年报 关键字 : 暑期夏令营,公园科普,北京中小学
近日,市教委主任刘宇辉在市民对话一把手节目中透露,本市将结合家长实际困难和需求,对中小学课后服务时间进行优化调整。本市正在考虑通过
来源 : 北京晚报 关键字 : 课后服务,优质课程,中小学,
2021年暑假来临之际,教育部指导全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团,提出2021年暑假中小学生和幼儿护眼要诀,倡导广大中小学生和幼儿假
来源 : 教育部网站 关键字 : 2021暑假,中小学,护眼
7月20日,北京市全面启动12至17岁人群新冠疫苗接种。记者来到门头沟区的接种点,来自首都师范大学附属中学永定分校的中学生正在有序进行疫
来源 : 北京青年报 关键字 : 疫苗接种,北京,中学生
教育部基础教育司司长吕玉刚21日在国新办发布会上说,截至今年5月底,全国10 2万所义务教育学校开展课后服务。近期,教育部作出部署,确保
来源 : 新华社 关键字 : 教育部,中小学,课后服务
7月20日,共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心(CNNIC)、中国青少年新媒体协会在京联合举办网络保护·守护成长主题研讨会,
来源 : 北京青年报 关键字 : 未成年,互联网,