四年级《李时珍夜宿古寺》教学设计模板

2016-06-10 15:04:13来源:网络

  四年级《李时珍夜宿古寺》教学设计

  一、教学目标:

  1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。书写:宿、庙。

  2、能正确、流利地朗读课文。

  3、理清课文脉络。初步体会李时珍不怕吃苦认真严谨的精神

  二、学习任务:

  1、初读课文,扫清字词障碍。

  2、再读课文,了解文章大意。

  三、导入新课:

  导入:今天,我们学习第十七课,又将认识一个人,他是——

  李时珍(板书)

  通过课前预习,你对他有什么了解呢?用简洁的语言来介绍。

  从同学们的介绍,我知道了李时珍同样是一个对社会做出巨大贡献的人,他手中的鲜花是——《本草纲目》。(这是一部怎样的医学巨著?

  四、.任务一:初读课文,扫清字词障碍。

  (一)出示自渎提示

  自由读课文,要求:读准字音,读通句子。查工具书或联系上下文理解生词,画出自己不能理解的词语,并在有疑问的地方作上记号。

  (二)学生展示交流,教师指导

   A、住宿 药材 师徒 灰尘 煮沸 破庙 修订 砖头 端详 扯下

   B、晓行夜宿 断垣残壁 若有所悟

  C、多音字交流: 饮 宿 蒙 累

  D、课后生字交流:

  E、长句子朗读

  指多名学生读、齐读课文,或者精彩句段。

   任务二:再读课文,了解文章大意。

  (一)出示自渎提示

  再次读文章,想想文章给我们讲了一个什么故事?从中你觉得李时珍是个怎样的人?

  (二)学生展示交流,教师指导

  A、饥餐渴饮 晓行夜宿

  一心赶路 飞鸟归林

  断垣残壁 枯枝杂草

   月光皎洁 笔墨纸砚

  B、李时珍:不怕吃苦,严谨认真。

  C、再次读文章。

  五、检测导结:本文写我国古代伟大的医学家和药物学家( )不顾年岁大,为修好( ),住( ),啃( ),在月光下记载( ),从中我们感受到李时珍是个( )的人。

  六、板书设计:

  李时珍夜宿古寺

  不怕吃苦

  严谨认真

  希望上述资料能对你有所帮助,优秀的说课稿有助于教师表述具体课题的教学设想及其理论依据,新东方小学网还有更多优秀的小学语文说课稿范文和小学语文说课稿模板供你参考。另外,我们还有三年级语文教案四年级语文教案五年级语文教案,和六年级语文教案等资料供你参考。

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