四年级《白鹅》教学反思

2016-06-10 17:47:34来源:网络

  四年级《白鹅》教后记

   今天上午完成《白鹅》一文的教学,从课的流程,师生的互动,目标的达成,还是比较理想的。回顾自己做得比较好的方面有:

   1.始终关注朗读。这篇课文比较长,也比较难读,我始终把“读”放在首位,努力让孩子们在读中感知,读中感受,读中体会白鹅高傲的特点。

   2.紧抓文章结构。从“叫声”“步态”和“吃相”三个方面展开学习,理解文本的内容的同时,适时回扣“好一个高傲的动物。”强化让孩子们感知文章从三个方面展开描写白鹅高傲的特点。

   3.重点品读语段,培养学习能力。三个方面的学习,从环节来看,是有法可依的。读,了解写什么;读理解怎么写;读,归结写作秘妙。读,体会白鹅特点。从操作来看,是有扶有放的。“叫声”片段中,采取的是详细指导;“步态”采取的是放手自学;“吃相”则用的是扶放结合。

   4.关注表达方式,迁移运用练笔。

  希望上述资料能对你有所帮助,优秀的说课稿有助于教师表述具体课题的教学设想及其理论依据,新东方小学网还有更多优秀的小学语文说课稿范文和小学语文说课稿模板供你参考。另外,我们还有三年级语文教案四年级语文教案五年级语文教案,和六年级语文教案等资料供你参考。

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