沪教版小学三年级语文下册教案:在金色的沙滩上

2017-01-04 14:49:14来源:网络

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  沪教版小学三年级语文下册教案:在金色的沙滩上

  教学目标:

  1.有感情地朗读课文,自主学习生字和词,能区分并运用多音字。

  2.了解沙滩上发生的事,感受大海沙滩贝壳的美。体会小姑娘天真、善良、诚实的美好品质。

  3.学习小姑娘乐于助人、对人对事认真负责的精神。

  初步了解寓情于事,寓人于景的写作方法。

  教学重点: 了解大海沙滩上发生的事,体会小姑娘的美好品质,受到美的熏陶和感染,并在生活中传播美。

  教学难点:“金色”的除了指美丽的沙滩外,还代表小姑娘“金子”般的心。

  教学准备:美丽大海沙滩的风景录象、课文录音磁带。

  教学安排:1课时

  教学过程:

  第一课时

  一、谈话导入新课

  师:同学们,你们去看过大海吗?

  师:去年暑假老师也去过海边,看到了美丽的椰树,踩到了柔软的沙滩,同时也感受到了海浪阵阵、海涛汹涌的壮观场面。碧蓝的海水一望无际,而金色沙滩上发生的事给我留下了 深刻的印象。

  师:听老师这么说,同学们想去看大海吗?

  师:你想知道沙滩上到底发生了什么事吗?

  二、学生初步感知课文

  1 用自己喜欢的方式学习课文。

  a 找出读不准的字词和多音字。

  b 思考:课文讲了一件什么事?讲了那几个片段。?

  c 小姑娘给你留了什么印象?

  d 你还想知道些什么?

  (指明学生提问,相机板书学生提出的不懂的问题)

  三、分析课文

  (一)学习第一片段(分角色朗读1-6段)师指导朗读

  大意: 画家去拾贝壳,小姑娘帮忙看衣服。

  朗读:男-老伯伯(苍老 慈祥 亲切) 女-小姑娘(细小 甜美 认真)

  (二)学习第二片段

  大意:画家送贝壳,可是小姑娘不要贝壳。(找小伙伴合作、讨论)

  讨论: 为什么小姑娘不要画家送的贝壳呢?

  “ 这是沙蜊子,这是大猫眼,这是小螺丝,这是金海螺,你要哪个 随你挑。”通过描写贝壳的种类写出贝壳的美。

  (三)学习第三片段

  大意:画家故意丢贝壳,小姑娘捡还贝壳。

  师:在黄昏的沙滩上,他们俩又是你什么样的方式告别这美丽的沙滩和大海的呢?

  表演:(学生上台表演师指导动作和神态)

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