2017小升初阅读练习题:《(钢琴)大师的学生》(四)

2017-05-15 12:37:03来源:网络

  新东方在线小学网整理了2017小升初阅读练习题:《(钢琴)大师的学生》(四),希望能够帮助到同学们。更多内容请关注新东方在线小学网。

  2017小升初阅读练习题:《(钢琴)大师的学生》(四)

  一位音乐系的学生走进练习室,钢琴上,摆着一份全新的乐谱。

  “超高难度……”他翻动着,喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底,消磨殆尽。

  已经三个月了!自从跟了这位新的指导教授之后,他不知道,为什么教授要以这种方式整人。

  勉强打起精神。他开始用十个手指头奋战、奋战、奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。

  指导教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天,他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧!”他说。乐谱难度颇高,学生弹得生涩僵滞,错误百出。“还不熟,回去好好练习!”教授在下课时,如此叮嘱学生。

  学生练了一个星期,第二周上课时正准备让教授验收,没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱。“试试看吧!”上星期的课,教授提也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。

  第三周,更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着,学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰,然后把它带回练习,接着再回到课堂上,重新面临两倍难度的乐谱,却怎么样都追不上进度,一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉。学生感到越来越不安、沮丧和气馁。

  教授走进练习室。学生再也忍不住了。他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑。

  教授没开口,他抽出了最早的第一份乐谱,交给学生。“弹奏吧!”他以坚定的眼神望着学生。

  不可思议的结果发生了,连学生自己都惊讶万分,他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙,如此精湛!教授又让学生试了第二堂课的乐谱,学生依然呈现超高水准的表现……演奏结束,学生怔怔地看着老师,说不出话来。

  “如果,我任由你表现最擅长的部分,可能你还在练习最早的那份乐谱,就不会有现在这样的程度……”钢琴大师缓缓地说。

  人,往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。但如果我们愿意回首,细细检视,将会恍然大悟:面对紧锣密鼓的工作挑战,难度渐升的工作压力,持续提升自我,不也就在不知不觉间养成了今日的诸般能力吗?

  因为,人,确实有无限的潜力。

  有了这层体悟与认识,会让我们更欣然面对未来更多的难题,不断磨炼自己。

  阅读训练:

  1.联系上下文解释词语。

  居然:

  不可思议:

  恍然大悟:

  2.在( )中填上正确的关联词语。

  3.按文章分好的段落概括小标题。

  4.文中“同样的情形持续着”这句话中的“同样的情形”指的是什么情形?请联系上下文说说你的理解。

  5.读了这篇短文后,你明白了什么?

英语+新概念学习资料大礼包

微信扫一扫 自动获取网盘链接

更多资料
更多>>
更多内容

小学英语资料大礼包合集

扫描下方二维码自动领取

更多>>
更多英语课程>>
更多>>
更多资料