2017四年级语文《鱼游到了纸上》同步解析

2017-05-23 14:14:20来源:网络

  《鱼游到了纸上》的作者是项冰如,浙江浦江人。著有长篇小说《金台奇侠传》、《神剑梅鹤泪》,散文集《冬冬游西湖》(合作)、《千岛湖》、《西湖月》,长篇传记小说《莲池大师传》等。

  2017四年级语文《鱼游到了纸上》同步解析

  1、对句子的理解:

  ⑴他好像和金鱼已经融为一体了。

  这句话充分表达了当时青年人的忘我状态。在围观的人赞叹议论时,他没有任何反应,除了因为他是个聋哑人外,更重要的是他专心致志地画,眼中所见,心里所想,笔下所画都是鱼,好像和金鱼融合在了一起,才把鱼画活了。

  ⑵鱼游到了纸上。

  这句话既是文章的题目,在文中又出现了三次,一次是女孩惊奇的赞叹,一次是作者的描写,再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏,赞其画技高超,画的鱼栩栩如生,像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样,正是他专注认真,坚持不懈的结果。

  2、对词语的理解:

  泉白如玉:泉水像玉石一样晶莹清澈。这也是玉泉得名的原因。

  一丝不苟:形容做事认真、细致,一点儿也不马虎。苟,苟且,马虎。要注意结合文中描写青年入画鱼的神态和动作的具体语句,展开联想,想象所画金鱼的细致部位,来体会青年人专注认真的品质。

  融为一体:融合在一起。文中用这个词突出表现了青年人观鱼、画鱼时的忘我。要引导学生反复阅读,感受青年人全身心投入的执著精神。

  赏心悦目:看到美好的景物而心情舒畅愉快。文中指品茶赏鱼这种氛围令人心情舒畅。

  工笔:中国画的一种画法。特点是用笔工整细致,与“写意”相对。

  速写:在较短的时间内,在现场以简练的手法,把对象的主要特征和动态描写出来的绘画。

  (来源:新东方在线论坛)

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