2017三年级《课堂作业本》参考答案：她是我的朋友

2017-05-24 11:08:57来源：网络

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　　2017三年级《课堂作业本》参考答案：她是我的朋友

　　1、选一选，填一填

　　偷看输血漂洒酒家胶卷咬住夏天复习血型草垫

　　2、拼一拼，写一写。

　　是否、拳头、轻柔、制止、草垫、掩盖、血型、确认

　　3、照样子，写句子。

　　［点拨］　用关联词“如果……就……”造句。前面所讲的情况假如成立的话，就可以去做后面说的事情。联系我们的生活，这样的情况是很多的。如：先想一想“天不下雨”我们可以哪些事情，但要是下雨了，有哪些事就无法进行；然后用这些无法做的事例来造这个句子：如果天不下雨，（　谁　）就（　　干什么　　）。

　　［解答］　如果我是一条小河，就去灌溉一方土地。

　　如果我是一株鲜花，就去装点一块花圃，因为实现自身价值才有意义。

　　如果一个人活着不去努力，那他的出生就没有意义。

　　如果不好好学习，就没有好的工作，也就没有好的未来。

　　如果你用一颗善良之心对待别人，你就会获得最大的回报。

　　如果你只是开玩笑，就不要再说了，因为它并不是很好笑。

　　如果世界上再没有疾病，世界就会变得更美好。

　　如果明天下雨，就不能出去旅游。

　　如果明天不下雨，一定就要出去旅游。

　　如果没有想像，思维就像花儿失去了营养。

　　如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀。

　　如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。

　　4、读一读，填一填。

　　（1）、　①一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下来，然后又举起来。

　　想法：沉默时，阮恒在思考、犹豫；“颤抖”“放下去”是因为对献血、对死亡很害怕；“又举起来”是虽然害怕，但为了救朋友的生命，仍坚持要献血。

　　②抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。

　　想法：在献血时因特别害怕而紧张，但他强忍着不表现出来。

　　③他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。

　　想法：他忍不住害怕，怕自己会死去，但为了不影响献血，又竭力掩饰自己的害怕与痛苦。

　　④但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。

　　想法：一想到自己会死，他又害怕痛苦得哭了，但为了挽救朋友的生命，他仍竭力掩饰。

　　⑤接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。

　　想法：随着抽血的进行，阮恒以为自己的血一定快抽完了，自己也快要死了，他越来越无法掩饰，但为了朋友，他拼命忍住。

　　⑥男孩立刻停止了哭泣，好像什么事也没有发生一样。

　　当阮恒知道献血没有生命危险，他非常坦然、平静，还可能为自己刚才的表现感受到有点不好意思。

　　（2）　我们从中可以看出阮恒是个（愿为朋友牺牲自己）的孩子。

　　5、小练笔。

　　［点拨］　医生“用轻柔的声音安慰他”，他“立刻停止了哭泣”，“好像刚才什么事也没有发生一样”，这是为什么？我们可以从“他是以为自己就要死了。”这句话，推测医生安慰阮恒的话，肯定是献血不会死，阮恒所担心的只是一场虚惊，但他那愿为朋友牺牲自己的美好心灵却放射出夺目的光彩。（医生安慰阮恒的话必须包含两方面的意思：首先，不会死的。其次，只要一小部分血。）

　　［解答］　亲爱的阮恒，我可爱的孩子，你不要害怕，也不要哭泣。你不会死的，我只是抽了你身体里的一小部分血，过几天你就会恢复健康的。等小姑娘也恢复健康之后，你们又可以在一起玩耍了。你真是一个勇敢、坚强、有爱心的孩子。

　　阮恒，你不会死的，我们只抽取你一点点血，对你的身体不会有多大的损害，只要休息一两天就会恢复的。

　　不要怕，我们只需要你的一小部分血就可以挽救那个小女孩的生命，你不会有危险，马上就好了。

　　(来源：新东方在线论坛)

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