《大瀑布的葬礼》的教学重点是把握课文内容,明白菲格雷特总统为大瀑布举行葬礼的目的和意义,激发学生保护地球生态环境的情感。更多内容请关注新东方在线小学网。
小学语文《大瀑布的葬礼》学习目标及教学建议
学习目标:
1、有感情地朗读课文,了解课文内容。
2、理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强环境保护意识。
辅导建议:
1、课文所讲的塞特凯达斯大瀑布对学生而言非常陌生,课前可收集大瀑布的资料。有条件的地方可借助一些声像资料,让学生入情入境。
2、教学时,可先让学生读懂阅读提示,把握要求,然后初读课文,了解课文内容。再引导学生认真读课文,在自读自悟的基础上,组织学生交流讨论。可参考以下教学思路:
⑴ 初读课文,想想课文讲了一件什么事,可用口头填空的方式进行归纳。如,
(在洲的与两国的交界处,有一条河,河上有一条世界著名的大瀑布。由于毫无节制的开发和利用,这条大瀑布面临,1986年9月,当时的巴西总统,亲自为这条瀑布主持了一个葬礼。)
⑵ 再读课文,想想大瀑布以前和现在的景象有什么不同,画出相关的语句。
(有条件的地方观看录像、图片)感受大瀑布昔日雄伟壮观与如今濒临枯竭的不同景象,对大瀑布的即将消失产生悲痛之感。再指名读出不同语气。
⑶ 三读课文,想一想,造成大瀑布悲剧的原因。可从以下几个方面来交流:
① 上游建起了水电站。
② 水资源浪费,周围工厂“用水毫无节制”。
③ 森林破坏,乱砍滥伐,造成“水土大量流失”。
组织学生分组讨论:葬礼是为死去的人举行的,现在大瀑布并未完全消失,人们为什么就举行葬礼了?交流后引导学生联系实际谈感想。
⑷ 用较快的速度回顾全文,想想课文在写法上有什么特点。主要抓两点:一是今昔对比;二是首尾照应。
3、菲格雷特总统在葬礼上的致辞,课文并未展开,学有余力的班级可组织学生在读通课文内容的基础上,结合课文对大瀑布以前和现在不同景象的描写,进行小练笔。此外,本文恰当地运用了许多词句来描写瀑布和游人,可以引导学生进行积累。
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