《中华少年》最大的艺术特色就是意象的选择极具匠心,中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵宣告,都被作者巧妙地物化为一个个真实可感的形象,通过这些意象凝聚诗人独特感受,使情感具体化。更多内容请关注新东方在线小学网。
小学语文《中华少年》同步练习
基础知识:
1、给下列加点字选择正确的读音,用“____”标出。
刚劲(jìnjìnɡ)哈达(hā hǎ) 纤夫 (qiānqiàn)
露出 (lùlòu ) 滋养(zī cī) 雏鹰 (chúzhòu)
2、填字组词
( )学语 ( )学步 ( )圆月 ( )昆仑
翱翔的( )纯洁的( ) 璀璨的( )崭新的( )
3、读下面的诗句,体会诗句表达的感情
☆东方之美滋养着龙的传人,/五千年文化植根在我们心田。
这两句的意思是______________。朗诵时应充满_______之情。
☆黄河纤夫拉不直问号般的身躯,/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
这两句写出了_________________ 。朗诵时语调要________。
☆要做旗舰去长风破浪,/要做火箭去推动飞船,/要像利剑把贫穷斩断,/要用爱心把世界相连。
这四个排比句表达出了 __________________,朗诵时语调要______。
阅读训练
祖国是什么?
有一天,孩子仰起花一般好看的脸,问白鸽。
白鸽从天边飞回,从四面八方衔来了答案。
太阳回答:是迎风招展的五星红旗!
松涛回答:是飞越群山的巍峨的长城!
稻穗回答:是等待开镰的金色丰收。
晓风回答:是边防战士挺拔的身影。
浪花回答:是乘风破浪竞渡的龙舟。
星星回答:是中秋佳节团圆的月饼!
青松回答:是精神抖擞开屏的孔雀。
大海回答:是吹拂大地温暖的春风!
孩子笑了,他抚摸着白鸽,用他的心说了一句:
“祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明!”
白鸽扑棱扑棱翅膀,衔着孩子的心愿飞走了,
显然,它将把一个最美的答案写上蓝天。
1、本文综合运用了那些修辞手法?
2、结合上下文,分析下列各句加点字能否去掉,并简要说明理由。
①孩子仰起花一般好看的笑脸。②从四面八方衔来了答案。
3、白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么?
4、联系实际,谈谈你对诗歌中孩子所说的话是如何理解的。
5、请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。
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