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2018北师大版三年级上册教案:《搭一搭》

2017-11-13 12:53:05 来源:新东方在线小学资料下载

  新东方在线小学网为大家整理了2018北师大版三年级上册教案,仅供大家参考,希望同学们喜欢。更多内容请关注新东方在线小学网。

  2018北师大版三年级上册教案:《搭一搭》

  教学内容:

  课本第14页。

  教学目的:

  1.在搭建立体图形和观察立体图形的实践活动中,培养学生的面容、操作和空间想象能力。

  2.在搭建立体图形的实践活动中,体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词语描述正方体的相对位置。

  教学重点:

  体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词语描述正方体的相对位置。

  教学难点:

  培养学生的观察能力、操作能力和空间想象能力。

  教学过程:

  一、操作活动一

  根据指令搭建立体图形

  1.介绍游戏方法

  (1)挡住学生祖母,教师搭建一个立体图形。

  (2)根据自己搭的方法,发出指令,让学生搭。

  (3)看看学生是否搭的和教师搭的一样。

  教师指名一名学生上台,与老师一同做搭立体图形的游戏。

  2.师生游戏

  教师发出指令,比如:“竖着摆3个,在最后面的不变价格的右侧放一个,在最前面的正方体的上面摆一个。

  学生根据教师发出的指令搭立体图形。

  3.同桌游戏

  教师:请同学们以同桌为单位,一个发出指令,另一个来搭,互相来做这个游戏。

  教师巡视,对学生的活动进行

  学生合作进行游戏,教师巡视。

  4.学生交流

  教师根据学生活动的典型操作活动,组织学生用这些典型方法进行操作活动。

  二、操作活动二

  1.自由搭

  教师:你从不同的角度所看到的形状完全一样吗?

  同桌两人合作用小正方体搭出一个立体图形后从不同角度观察,分别说说从下面、侧面、上面观察所看到的形状。

  学生:有些时候一样,有些时候不一样。

  2.看图搭

  出示由小正方体搭成的立体图形的平面图。

  学生照样子搭,再和同桌交流,说说从正面、侧面、上面观察,所看到的形状。

  三、全课总结

  教师:在这节课的游戏活动中,你都总结出了哪些好的经验?你还有什么想法和小发现?

  学生:从不同的角度看立体图形的形状,有可能是一样的,也有可能是不一样的。

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  来源:新东方在线论坛

本文关键字: 数学教案 小学数学 教学重点

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