六年级人教版上册测试题：第一单元

2017-12-27 17:17:30来源：网络

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　　六年级人教版上册测试题：第一单元

　　1、读拼音，写词语

　　dǒu qiào yín sònɡ ào mì yùn hán

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　jìnɡ mì hōnɡ kǎo yīn yùn qín miǎn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、填字组词

　　（）乐道（）高（）重（）然大物意味（）

　　（）匆匆（）冲（）撞不（）一格年过（）

　　3、按课文原文填空，体会表达的妙处。

　　(1)（）起一朵落花，捧在手中，我嗅到（）；

　　（）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（）；

　　（）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（）。

　　☆这组句，通过觉、觉、觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的和。

　　(2) 这清新的绿色仿佛在雨雾中( )，流进我的( )，流进我的( )。

　　☆这个句子写出了雨中山林的美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，也是感受到的。

　　(3) 我（）地漫游了一个下午，直至夕阳（）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（）唤回来。

　　☆这是一个句，从中我体会到了。

　　4、日积月累--填一填

　　☆落红不是无情物，。

　　☆今夜偏知春气暖，。

　　☆ ，不知云与我俱东。

　　☆ ，每于寒尽觉春生。

　　第一抹春痕

　　看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。

　　学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（）和（）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。

　　这以后，稍一（），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花--那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，（）的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。

　　1、结合语境，解释下面词语和句子的意思。

　　娇娇：

　　太阳依旧病恹恹的样子：

　　2、选择恰当的词填入文中括号内

　　①耐心 ②细心 ③留心

　　3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么？

　　4、将“这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好？为什么？

　　5、文章开头部分的环境描写有什么作用？

　　6、文中你最受感动的句子是哪个？说说为什么。

　　1、学习这一单元的课文，我不但欣赏到了

　　，体会到了，还学到了一些写作方法：① ② ③

　　2、我还知道背诵和做摘抄是一种积累语言的好方法，学完本单元，我背诵了篇诗文，做了字的摘抄。今后，我还要坚持下去。