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六年级上册课后练习题:《鹿和狼的故事》(二)
一、下列各组字音、字形全正确的一组是( )。
1.葱郁(chōng) 繁殖(fán) 猎杀(liè) 2.啃食(gěn) 扼运(è) 枯黄(kū)
3.踪影(zhōng) 捕杀(pǔ) 承载(zài) 4.相悖(bèi) 恶名(è) 政策(cè)
二、给加横线的字注音。
1.有四千只左右的鹿在林间出没( ),凶恶( )残忍的狼是鹿的大敌。
2.在这个“自由王国”中,它们自由自在地生长( )繁育,自由自在地啃食树木,过着没( )有危险、食物充足的幸福生活。
3.到1942年,整个凯巴伯森林中只( )剩下不到八千只( )病鹿在苟延残喘。
三、比一比,快来组词语。
残( ) 增( ) 够( )糟( ) 控( ) 宠( )
线( ) 赠( ) 苟( )遭( ) 腔( ) 庞( )
四、把下列词语补充完整。
生机( )( ) 面目全( ) 一命( )呼 ( )不留 情自( )自( ) 苟延( )喘 凶( )残( ) 罪魁祸( )
五、排列句序。
( )环境恶化,动植物开始灭绝,这对人类生存将造成直接的威胁。
( )因此,有理由说,保护各种物种,就是保护人类自己。
( )最近,动物学家发现,地球上许多地区的两栖动物的数量急剧减少,有些地区数以万计的青蛙神秘失踪,某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失了。
( )由于人类与动植物互相依存,相互制约,形成一条生物链。
( )因此,“青蛙消失”很可能是一种警告,表明环境状况已经普遍恶化。
( )生命力很强的两栖动物,对于环境的要求远比人类要低,而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。
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