2017-2018年小学四年级寒假计划安排(七)

2018-02-07 14:11:39来源:网络

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  2017-2018年小学四年级寒假计划安排(七)

  第五单元 《三角形的特征》 预习学案

  第一课时 《三角形的特征(一)》

  自学课本 第80~81页的例题1、2及做一做第1、2题

  1、生活中你在哪里见过三角形?

  2、什么样的图形叫三角行?你会画三角形吗?

  3、三角形有什么特性?

  4、练习设计:

  一、填空

  1、写出下面三角形的各部分名称。

  以BC边为底,高是( )。

  4、电线杆上有个三角形,这是根据三角形的( )来设计的。

  第二课时 《三角形的特征(二)》

  自学课本 第82页的例题3

  1、任意地画2,3个三角形,三角形的三条边之间有什么关系?

  2、利用手中的小棒摆一摆,证明一下自己的观点。

  3、练习设计:

  一、做一做,想一想

  1、剪出下面三组纸条(单位:厘米)

  (1)8、10、15 (2)6、6、12 (3)5、9、15

  2、用每组纸条摆三角形。

  想一想:通过剪和摆,你发现了什么?

  二、判断。下面哪几组中的三条线段可以围成一个三角形?为什么?

  1、5cm, 2cm, 2cm

  2、4cm, 3cm, 3cm

  3、8cm, 5cm, 3cm

  三,从下面图中任意取3根,可以围成几种不同的三角形?

  第三课时 《三角形的分类》

  自学课本 第83~84页的例题4;课本第84页“做一做“

  1、把所有的三角形进行分类,你有什么分法?

  2、按照三角形的特点,按角和边的特点,把三角形分为哪几类?

  3、练习设计:

  一、判一判。(对的打“√”,错的打“×”)

  1、一个三角形至少有两个锐角。………………………………( )

  2、一个三角形中最大的一个角是89o,这个三角形可能是钝角三角形……………………………………………………………( )

  3、一个等边三角形,一定是锐角三角形。……………………( )

  4、一个等腰三角形,一个底角是80o,另一个底角也是80o。…( )

  二、操作练习

  1、在钉子板上分别围出锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

  2、用一张长方形纸,折出两个完全一样的直角三角形。

  三、想一想

  在直角三角形中画一条线段,把它分成两个三角形,你分成了两个什么样的三角形?还可以怎么分?

  第四课时 《三角形的分内角和》

  自学课本 第85页的例题5及“做一做“

  1、什么叫三角形的内角?

  2、画两个大小不同的任意形状的三角形,然后用量角器测量三角形的三个角的度数,并把它们相加,看看有什么特点?

  3、练习设计:

  一、它们说得对吗?

  1、钝角三角形:我的两个锐角之和大于90o。

  2、直角三角形:我的两个锐角之和正好等于90o。

  3、等腰三角形:等腰三角形沿高对折,每个三角形的内角和是90o。

  二、已知∠1、∠2、∠3是三角形中的三个内角。

  1、∠1=45o ∠2=65o ∠3=( )。这是( )三角形。

  2、∠1=20o ∠2=50o ∠3=( )。这是( )三角形。

  3、∠2=15o ∠3=75o ∠1=( )。这是( )三角形。

  三、已知∠1和、∠2是直角三角形中的两个锐角。

  1、∠1=80o ,求∠2。

  2、∠2=45o ,求∠1。

  四、已知等腰三角形的一个底角是55o,它的顶角是多少度?

  第五课时 《图形的拼组》

  自学课本 第90页的例题6及“做一做“

  1、你能利用手中的各种三角形摆出哪些漂亮的图形?

  2、想一想,用两个完全一样的直角三角形(不等腰)可以拼成什么图形?动手试一试。

  3、练习设计:

  一、判一判。(对的打“√”,错的打“×”)

  1、两个三角形纸片,一定能拼成一个四边形。………………( )

  2、用一副三角尺,可以拼出一个105度的角。………………( )

  二、看一看,数一数。

  上面的图形中有( )个长方形,( )个正方形,( )个三角形,( )个平行四边形。

  三、用七巧板摆出平行四边形,你能用几种摆法?

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