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2017-2018年小学四年级寒假计划安排(七)
第五单元 《三角形的特征》 预习学案
第一课时 《三角形的特征(一)》
自学课本 第80~81页的例题1、2及做一做第1、2题
1、生活中你在哪里见过三角形?
2、什么样的图形叫三角行?你会画三角形吗?
3、三角形有什么特性?
4、练习设计:
一、填空
1、写出下面三角形的各部分名称。
以BC边为底,高是( )。
4、电线杆上有个三角形,这是根据三角形的( )来设计的。
第二课时 《三角形的特征(二)》
自学课本 第82页的例题3
1、任意地画2,3个三角形,三角形的三条边之间有什么关系?
2、利用手中的小棒摆一摆,证明一下自己的观点。
3、练习设计:
一、做一做,想一想
1、剪出下面三组纸条(单位:厘米)
(1)8、10、15 (2)6、6、12 (3)5、9、15
2、用每组纸条摆三角形。
想一想:通过剪和摆,你发现了什么?
二、判断。下面哪几组中的三条线段可以围成一个三角形?为什么?
1、5cm, 2cm, 2cm
2、4cm, 3cm, 3cm
3、8cm, 5cm, 3cm
三,从下面图中任意取3根,可以围成几种不同的三角形?
第三课时 《三角形的分类》
自学课本 第83~84页的例题4;课本第84页“做一做“
1、把所有的三角形进行分类,你有什么分法?
2、按照三角形的特点,按角和边的特点,把三角形分为哪几类?
3、练习设计:
一、判一判。(对的打“√”,错的打“×”)
1、一个三角形至少有两个锐角。………………………………( )
2、一个三角形中最大的一个角是89o,这个三角形可能是钝角三角形……………………………………………………………( )
3、一个等边三角形,一定是锐角三角形。……………………( )
4、一个等腰三角形,一个底角是80o,另一个底角也是80o。…( )
二、操作练习
1、在钉子板上分别围出锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
2、用一张长方形纸,折出两个完全一样的直角三角形。
三、想一想
在直角三角形中画一条线段,把它分成两个三角形,你分成了两个什么样的三角形?还可以怎么分?
第四课时 《三角形的分内角和》
自学课本 第85页的例题5及“做一做“
1、什么叫三角形的内角?
2、画两个大小不同的任意形状的三角形,然后用量角器测量三角形的三个角的度数,并把它们相加,看看有什么特点?
3、练习设计:
一、它们说得对吗?
1、钝角三角形:我的两个锐角之和大于90o。
2、直角三角形:我的两个锐角之和正好等于90o。
3、等腰三角形:等腰三角形沿高对折,每个三角形的内角和是90o。
二、已知∠1、∠2、∠3是三角形中的三个内角。
1、∠1=45o ∠2=65o ∠3=( )。这是( )三角形。
2、∠1=20o ∠2=50o ∠3=( )。这是( )三角形。
3、∠2=15o ∠3=75o ∠1=( )。这是( )三角形。
三、已知∠1和、∠2是直角三角形中的两个锐角。
1、∠1=80o ,求∠2。
2、∠2=45o ,求∠1。
四、已知等腰三角形的一个底角是55o,它的顶角是多少度?
第五课时 《图形的拼组》
自学课本 第90页的例题6及“做一做“
1、你能利用手中的各种三角形摆出哪些漂亮的图形?
2、想一想,用两个完全一样的直角三角形(不等腰)可以拼成什么图形?动手试一试。
3、练习设计:
一、判一判。(对的打“√”,错的打“×”)
1、两个三角形纸片,一定能拼成一个四边形。………………( )
2、用一副三角尺,可以拼出一个105度的角。………………( )
二、看一看,数一数。
上面的图形中有( )个长方形,( )个正方形,( )个三角形,( )个平行四边形。
三、用七巧板摆出平行四边形,你能用几种摆法?
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