小学六年级课内短文阅读练习题:听出心灵的杂音

2019-03-26 17:04:00来源:网络

  新东方在线小学网为同学们整理了小学六年级课内短文阅读练习题,希望同学们喜欢。更多内容请关注新东方在线小学网。

  小学六年级课内短文阅读练习题听出心灵的杂音

  去年夏天,从省医科大学毕业后,经朋友介绍,我随五六个同学一起,来到本市一家三甲医院实习。院长告诉我们,三个月实习期满,如果我们表现良好,就可以成为医院的正式人员。

  实习第一天,我们来到心脏科报到。早听说心脏科主任医师吴春玉是一位全国赫赫有名的冠心病专家,人很亲切。果然,见到我们的第一眼,他便和蔼可亲地说:年轻人,往后,心脏科就是你们的家了。好好努力吧,这可是好多医科大学生梦寐以求的事儿哟!

  听了吴大夫的鼓励,我们都暗暗攒足了劲儿,拿出各自的看家本领,应对每一个病人。终于,三个月实习期到了,我们得到了吴大夫的夸奖和赞赏。吴大夫说,我们将要应诊最后一位病人,如果不出现任何差错的话,我们便全都可以得到医院的正式聘用。

  那是一位五十上下的中年人。吴大夫将我们上下打量一番,说:这是一位心脏僧帽瓣硬化症患者,从农村来的,你们可以先听听他心脏的声音。

  关下心脏僧帽硬化症的病理知识,我们在书本中早就学过。我知道这种病的心跳规律是先有一阵清晰的强音,接着是两下微弱的杂音。

  但就在我们准备取出以往都随身携带的听诊器时,才想起今天不知何故,听诊器早已按吴大夫的吩咐放在办公室了。

  用我的听诊器吧。吴大夫笑笑说,这是一具特制的听诊器,它可以听出任何来自心灵深处的杂音。你们要仔细地听,这个病患的心跳强音一向都很明显。

  接过那具听诊器,我们依次凑近了病患的心脏。嗯,没错,果然他的心脏具有很重的强音!我的同学们听过后,都得出这样的结论。

  我是最后一个听诊的。我仔细地聆听,但半分钟后,一丝失望的表情浮在我脸上:我没有听到半点儿声音!

  怎么样?跟那几个同学一样,吴大夫又例行地问我,心跳强音是不是很明显?

  我不知道该怎样回答他。我怀疑到底是我的耳朵出了问题,还是我根本就不是块做医生的料?就在我犹豫不决的时候,吴大夫又对我说:再给你一次机会,再听一次吧。

  我又凑近了病患者的心脏,结果,依然没有一丝声音。

  怎么样?吴大夫对我投过关切的眼光,那几个同学全都向我使眼色。

  犹豫了半天,我终于实话实说了:对不起,大夫,我什么也没听到。同学们发出了一阵不屑的笑声,吴大夫的脸上也出现一种怪怪的表情。

  我想我是彻底没希望了.一个失去听觉的人,还有什么资格做一名医师?就在我灰心地转身离去时,没想到身后传来院长的声音:王贞虎,你被录用了。

  我惊诧地转身,不知何时.院长已站在吴大夫的身旁,两人正微笑着注视着我。

  为什么?我讷讷地问道。

  就为这个。吴大夫笑了关.从怀中掏出一把镊子,竟从听诊器里夹出一团棉球。

  天啊,闹了半天,原来这根本就是一个没用的听诊器!

  院长瞄了一眼那几个面红耳赤的同学,语重心长地说:这是我跟吴大夫事先商量好的一堂特珠的听诊课,目的是想听听来自学员内心深处的杂音。也许,为了能正式留在医院,你们一个个假装清醒地撒谎,的确可以蒙过主管人员的眼睛,但在应诊的过程中,你们将要结束的,却极有可能是一个患者的生命啊!

  终于,仅我一人,成了留用在这家三甲医院的幸运儿。在往后的人生履历表上,我写下了这样一句座右铭:做一名心无杂音的人,去听诊每一个生命!

  1.本文标题听出心灵的杂音有哪两层含义?

  ______________________________________________________

  2.选文写道我的同学听过后,都得出这样的结论,这样的结论指什么?为什么他们都得出这样的结论呢?

  ______________________________________________________

  3.如果你是落聘的实习生,你会喜欢吴春玉大夫吗?请谈谈对他的评价。

  ______________________________________________________

  4.在我整个听诊过程,几个同学和吴大夫的表情表达丰富的潜台词,下列表述有误的一项是()

  A.脸上也出现一种怪怪的表情的潜台词是人家都听到了,你耳朵肯定有问题。

  B.全都向我使眼色的潜台词是还不快跟我们一样说,你太不够哥们意思。

  C.发出了一阵不屑的笑声的潜台词是你这个傻冒,榆木脑袋,你会吃亏的。

  D.面红耳赤的潜台词是吴大夫,你怎么骗人,我们可是为你撒慌,你害苦我们。

英语+新概念学习资料大礼包

微信扫一扫 自动获取网盘链接

更多资料
更多>>
更多内容

小学英语资料大礼包合集

扫描下方二维码自动领取

更多>>
更多英语课程>>
更多>>
更多资料