三年级英语教案:Module7

2016-02-19 15:24:35来源:网络

  活动2:听说

  1.读例句或放录音,每句后停顿让学生重复。注意在问句“what’s this?”中学生应使用正确的语调。(重音在“this”上,对于以“wh”开头的和开放式的问句,句尾应使用降调。)指着师课本中不同的图片让学生说出是什么。如:“It’s a …”

  2.重复上述练习,这次加上问题“What’s this?”并引导学生做回答。如果学生有能力,让他们两人一组继续练习。

  活动3:指图做问答

  1.让学生看书,两人一组朗读例句。

  2.用汉语提问这是个什么练习。(拼图的小片是一些大的物品的一部分,学生们要把每件物品认出来。)指着不同的物品说:“What’s this?”让学生回答。多举几个例子。让学生两人一组继续练习,四次后交换角色。

  教学技巧:

  1.两人练习时,让学生打乱了顺序来讨论物品。如:先说最后一个,再说第二个,再说第一个。如果按顺序来的话就很容易猜到。

  2.由老师来提问,他们回答。在黑板上画一只鸟,一顶帽子和一只狗(或是写出以上事物的单词),指着每幅画或每个单词提问:“What’s this?”然后就教室里的东西提问。指着课桌、窗户和门之类的事物提问:“What’s that?”学生必须都用“It’s a…”来回答这两个问题。

  3.让学生两人一组继续练习。

  补充活动1:

  1.在黑板上画出不同的物体,如:桌子、窗户、狗、椅子、钢笔、帽子、小乌。再写上数字6、7、8、9、10、11、12。确定黑板上画满图画和数字。

  2.老师将会说出一个物品的名字和一个数字,然后请一位同学上前来,在黑板上画线把该物品和数字连起来。

  举例:

  老师:Desk l0。

  学生1:(在数字10和桌子之间画线)

  补充活动2:

  1.让学生画一件物品或使用教室里的物品。

  2.点五位同学,让每人拿一件不同的东西或图片走上前来,并举起他们拿的东西。

  3.老师将会说出其中四件被举着的东西,其余的同学要说出老师没有提到的那一件。

  4.做两至三次练习,不断的改变所说的物品和说的顺序。5.再请另外五位同学到前面来做这个练习。

本文关键字: 三年级英语教案

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