2018年五年级上册语文测试题（二）

　　三、句子万花筒。（15分）

　　1．写出符合要求的名句格言。（2分）

　　（1）有关读书学习的：

　　__________________________________________________________________________。

　　（2）做事要持之以恒：

　　______________________________________________________________________·

　　2．将诗句补写完整，并与作者连线。（6分）

　　明月有情应识我，__________。　　王安石

　　__________，春生江上几人还？　　刘著

　　江南几度梅花发，__________。　　秦观

　　__________，明月何时照我还。　　卢纶

　　洛阳城里见秋风，__________。　　袁枚

　　自在飞花轻似梦，__________。　　张籍

　　3．句子加工厂。（5分）

　　（1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着美丽的村庄。（缩句）

　　___________________________________________________________________________

　　（2）桂花飘落。（改成比喻句）

　　___________________________________________________________________________

　　（3）在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。（变换语序）

　　___________________________________________________________________________

　　（4）在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（仿写句子）

　　在记忆的心扉中，少年时代的学习生活恰似____________________________________，

　　也似________________________________________。

　　4．给下面的一段话加上正确的标点符号。（2分）

　　后来　哥哥的朋友们送了我几册小书　刘胡兰小传　卓娅和舒拉的故事　古丽雅的道路　只要手中一有书　我就忘了吃忘了睡

　　四、课文梳理间。（12分）

　　1．根据对课文内容的回忆填空。（6分）

　　（1）《长相思》是一首__________，作者是清代的__________。其中“__________”一句点明了作者身在行军途中，“__________”则写出了将士的思乡之情，

　　（2）“文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要__________。”这句话在本期学习的课文《小苗与大树的对话》中曾经被__________提到过。

　　（3）《松鼠》这篇课文的作者是__________，他的著名的作品是《》。

　　（4）《小桥流水人家》课文题目出自元代散曲作家__________的《__________》。

　　（5）“滴水穿石”这个成语讲的是__________代一个叫__________的县令的故事。

　　2．按照课文原文，完成默写填空。（4分）

　　（1）人要做__________的人，不要做__________的人。

　　（2）信赖，____________________。

　　（3）到的只是一个简单的是与非的问题，__________。

　　（4）一本你喜爱的书就是__________，也是一处__________。

　　3．下面是课文中的插图，请写出它们分别所在的课文的题目。（2分）

　　《　　》　　　　《　　》　　　　　《　　》　　　　《　　》

　　五、理解与感悟。（20分）

　　（一）（7分）

　　有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去！”

　　“干吗要回去[　　]？”

　　“那儿才是我们的祖国[　　]！”

　　哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。

　　可是，我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走[　　]？”

　　“外公年纪太大了……”

　　我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去[　　]！”

　　想不到外祖父像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……

　　1．将下面几个表达语气的的词语，准确地用到文中的[　　]处。（2分）

　　呀　　呢　　吗　　吧

　　2．这段文字选自课文《__________》，文中的外祖父是一位旅居在__________的老华侨。（1分）

　　3．用自己的话概括这几段文字的主要意思。（1分）

　　___________________________________________________________________________

　　4．除了这里外公的流泪之外，课文中还有两次写到了外公的流泪：是__________，

　　是__________。文中外公的三次流泪，让人从中感受到一位旅居海外的老华侨渴望回国返乡的强烈感情。（1分）

　　5．读这段文字，不由让人想起一些表现游子思乡情结的四字词语来。（至少四个）（2分）

　　__________　__________　__________　__________

　　（二）（5分）

　　不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

　　1．用“——”画出这段文字的中心句。（1分）

　　2．指出下面各句分别采用的最主要的说明方法。（填序号）（2分）

　　1举例子　2列数字　3作比较　4打比方

　　（1）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。　　（　　）

　　（2）我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长……　　（　　）

　　（3）一条舌头就有十几头大肥猪那么重。　　（　　）

　　（4）鲸呼吸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。　　（　　）

　　3．说说下面句中加点的词语能不能去掉？为什么？（2分）

　　目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

　　___________________________________________________________________________

　　4．这段话开头提到大象，这样写的作用是什么？（1分）

　　___________________________________________________________________________

　　（三）羊吃草的启示（9分）

　　我家后面有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时侯放羊的好地方。

　　太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再也没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停的动着，有毒的“土香草”被留下，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。张大的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。

　　羊吃草，实在有趣，可要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好！我们的学校，不正是一片绿草如茵的坡地吗？同学们在学习中是否专心致志、珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们是否善于经常“翻草”反复咀嚼，直到完全消化为止呢？

　　我不止地观察过羊吃草，也不止地琢磨上面这些问题。我们在学习中要是像羊吃草那样分清嫩芽和“土香草”，要是像羊吃草那样永不倦怠，要是像羊吃草那样反复咀嚼，那还有什么知识学不好呢？

　　1．从短文中摘录符合要求语句各一个。（2分）

　　（1）比喻句：______________________________________________________________

　　（2）拟人句：______________________________________________________________

　　（3）反问句：______________________________________________________________

　　（4）过渡句：______________________________________________________________

　　2．指出第三段中的下列词语各用来比喻什么。（1分）

　　嫩芽：____________________　土香草：____________________

　　3．作者从对羊吃草的观察中，都得到了哪些方面的启示呢？请认真阅读短文，然后完成下面的表格填空。（3分）

　　作者对羊吃草的认真观察

　　作者从对羊吃草的观察与思考中得到的启示

　　有毒的“土香草”被留下，嫩芽……送进嘴里。

　　它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再也没有事可使它们分心了。

　　张大的羊嘴巴……是那样永不倦怠地咀嚼着……

　　几只吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的……行着第二次、第三次……咀嚼。

　　4．有句话点明了作者写这篇文章的目的，请用“——”在文中将其标画出来。（1分）

　　六、习作展示台。（20分）

　　__________的快乐

　　提示：空线上可以填写“读书”“练字”“劳动”“帮助别人”……等一系列的词语。将题目补充完整后在作文，要求字数不少于400个。注意通过具体的事例写出自己体验到的快乐。