新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版一年级下册数学教案:<笔算连减>》,供老师们参考。
沪教版一年级下册《笔算连减》数学教案
教学目标:
1、理解并掌握用竖式进行连加运算。
2、从不同的渠道收集信息并汇总,培养学生观察、分析的综合能力。
3、针对问题,制定解决的策略。
教学重难点
1、理解并掌握用竖式进行连加运算。
2、学会仔细观察,从不同的渠道收集信息并进行汇总。
3、掌握用竖式进行连加运算。
教学媒体:多媒体
课前准备
93+2= 21+5= 30+7= 69+0= 48-0=
63-3= 32-2= 60+3= 99-1= 23+3=
44+8= 43+9= 49+9= 18+6= 89+2=
17+4= 69+7= 37+7= 56+5= 65+6=
教学流程
一、复习
1、 小朋友,前几天我们学习了加减混合和连加,我们学会了了用两种形式的竖式计算加减混合和连加。现在老师这里有几道这样的题,请你选择自己喜欢的方法列竖式计算。
2、34+28+16= 75-56+27= ( 独立完成,,交流。)
3、在用竖式计算加减混合和连加时,我们可以列两个分开的,或者一个连在一起的竖式进行两次计算。
4、用这两种方法列竖式计算的时候要注意些什么?
二、观察统计
1、小朋友,春天到了,小巧的班级也准备出去春游了,她负责买面包,在买面包的过程中她碰到了难题,我们一起来看看她碰到了什么难题。(出示情景图。)
2、谁能用简单的话说说她碰到了什么难题。
(小巧到商店买面包,她买了28个巧克力面包,19个草莓面包,总共86人,需要86个面包,还缺几个面包?)
3、要解决这个问题,你准备怎么列式计算?
(先独立思考,再小组交流怎样算方便简单,记录在纸上。)
4、交流比较
学生讲方法师板书:
①86-28=58 58-19=39 ②89-28-19=39
86 58 86 58
-28 - 19 - 28 - 19
58 39 58 39
师:在做两位数的减法时我们要用竖式来帮忙。在计算时要注意个位不够减时要向十位“退一作十”再减。
③ 89-28-19=39
86
-28
58
-19
39
你们是怎么想到的?你们真聪明,把加减混合、连加的方法用到了连减的题目上。
师:小朋友算得都很好,有的小朋友是分两个算式进行2次计算,有的小朋友是列一个连减算式用两个竖式计算,还有的也是列一个连减算式但只用一个竖式计算,都行。
师:比较一下这两种算法(2、3),你喜欢哪种方法,为什么?
生:第三种比较简单,算式和竖式都只用一个,一样计算但方便快捷。
师:用这种方法列竖式的时候要注意些什么?
生:1、写竖式时要数位要对齐,抄写要准确。
2、个位不够减时要向十位“退一作十”再减。
3、横式的结果不要遗漏。
三、巩固练习
1、练一练:书P/41试一试,完成竖式。(生独立完成,师反馈交流。)
师:用第二种方法列竖式计算的时候要注意些什么?
生:第一个竖式的答案抄到第二个竖式时要注意不要抄错。
2、用你喜欢的方法笔算:
64-7-12 = 87-39-28=
生独立完成,师反馈交流。
3、小结:这两种方法各有各的优缺点,在同学们自己做题时,可以选择一种自己最喜欢的,最方便的方法。
四、总结
今天你学会了什么?在笔算连减计算的时候,应注意什么?
检测目标达成练习:
98-36-25= 90-58-24= 81-38-12= 70-43-18=
板书设计 连减
①86-28=58 58-19=39 ②89-28-19=39 ③ 89-28-19=39
86 58 86 58
-28 - 19 - 28 - 19
58 39 58 39
教学反思:
以上是《2019年沪教版一年级下册数学教案:<笔算连减>》的内容,更多沪教版一年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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