新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版三年级下册数学教案:<长方形和正方形的周长>》,供老师们参考。
沪教版三年级下册《长方形和正方形的周长》数学教案
教学内容:第61-62页
教学课型:新授课。
教学目标:
1、知道周长的含义。
2、理解长方形和正方形周长公式的推导过程。
3、会用公式计算长方形和正方形的周长。
教学重点难点:
1、帮助学生理解周长的含义。
2、帮助学生充分理解长方形周长公式的推导过程。
教学用具:学具小棒、多媒体演示、黑板。
教学过程:
一、知识正迁移,引入新授课。
1、出示三条线段,
线段a:
线段b:
线段c:
2、围成三角形,问:
(1)老师把这三条线段怎么样了?
(2)演示:小蚂蚁绕三角形爬一周。
(3)谁知道小蚂蚁爬了多长的路呀?
师:小蚂蚁爬的这一周就是三角形的周长。
3、情景:小兔子为了防止狡猾的狐狸到自家菜园偷东西,将菜园四周围上篱笆.(出示菜园图)
问:
(1)小兔子家的菜园是什么形状的?
师:长方形有什么特征?边长度一样,四个角都是直角。)
(2)小兔子围这长方形菜园需要多少米长的篱笆?也就是要我们求什么? (周长)
师:让我们一起帮帮小兔子的忙,行不行?
4、引出课题:长方形和正方形的周长.(小组讨论).
二、解决问题,学习新知.
(一)长方形周长的认识.
1、根据学生讨论得出不同算式出示。
8+5+8+5=26
8×2+5×2=26
(8+5)×2=26
2、利用学具小木棒,摆一摆此长方形周长演示。
3、师:看一看书上的公式是怎样计算长方形的周长的?
(先求一组长和宽,再×2。)
问:要求长方形的周长需要哪些条件?
4、小游戏:摆一摆各种不同的长方形.(给定许多长和宽).
(1)a=3cm,b=2cm,摆一摆周长;
(2)a=5cm, b=1cm,摆一摆周长。
5、 量一量书本和铅笔盒的长和宽各是多少,算一算它们的周长是多少。
6、口答练习:(互相说,轻轻在同桌耳边说,下面我们就来练习一下。)
给定长和宽,求长方形的周长:
(1)a=3cm,b=4cm,求周长;
(2)a=5cm, b=9cm,求周长;
(3)a=12cm,b=12cm,求周长。
(二)正方形周长的认识.
思考:
(1)怎样求正方形的周长?
(2)正方形的周长公式与长方形的周长公式有什么不同?
三、巩固练习
1、看图 求长方形的周长
2、一个长方形的游泳池,长25米,宽15米,它的周长是多少米?
3.一张长方形的白纸,长45厘米,宽3厘米,它的周长是多少厘米?
四、 教学效果反馈:
以上是《2019年沪教版三年级下册数学教案:<长方形和正方形的周长>》的内容,更多沪教版三年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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