2019年人教版二年级上册数学教案:《用2-6的乘法口诀求商》

2019-09-17 17:58:00来源:网络

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年人教版二年级上册数学教案:<用2-6的乘法口诀求商>》,供老师们参考。

  人教版二年级上册《用2-6的乘法口诀求商》数学教案

  教学目标:

  1.知识与能力:熟练学会用乘法口诀求商,体会乘除法算式的关系。

  2.过程与方法:合作探究,体会乘除法算式的关系。

  3.情感态度与价值观:激发学生学习的情趣,调动学生学习的积极性。促使学生逐步树立学好数学的信心。

  教具准备:

  课件。

  教学重点:

  用乘法口诀求商。

  教学难点:

  体会乘除法算式的关系。

  教学过程:

  一、复习旧知

  课件出示乘法口诀复习题。

  二、创设情境

  谈话:春天是美丽的,春天也是植树的季节,大家看植树的小朋友们来了。

  大家谈谈你从图中得到什么信息?

  三、合作探究

  1.学生提数学问题。

  第(1)个问题:每行栽4棵,6行栽多少棵?

  请学生列出乘法算式:4×6=24(棵)。

  提出什么样的问题才能把这个算式转变成除法算式?

  2.探讨方法。

  (1)引导:可以结合我们以前学的把加法变成减法的做法。

  (2)交流。请学生说一说探讨出的方法。

  (3)根据学生探讨的情况,给予积极评价。并且,突出强调:乘、除法间的联系。要从算式的变化和算理上理解。

  3.让学生独立完成两个除法算式。

  (1)交流。请学生说一说想的过程。

  (2)请学生说一说使用了哪句乘法口诀?

  根据学生的交流,教师重述:一个乘法算式可以转换成两个除法算式,相应的问题可以变成求其中的一个因数。

  四、练习

  1.让学生独立完成做一做的第1、2题。

  让学生说一说题意,再计算。

  计算后,同桌互相说一说,怎样想出商。

  2.练习四的第6、7题。

  练习时,注意让学生口述图意,提出问题,再写出算式。

  五、总结

  1.请学生谈收获。

  2.教师总结。

  板书设计:

  用2-6的乘法口诀求商

  4×6=24(棵)

  24÷4=6(行)

  24÷6=4(棵)

  以上是《2019年人教版二年级上册数学教案:<用2-6的乘法口诀求商>》的内容,更多人教版二年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。


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