新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年新课标版三年级上册数学教案:<因数末尾有0的乘法(六)>》,供老师们参考。
《因数末尾有0的乘法的笔算》教学设计
教学内容:多位数乘一位数(一因数末尾有零的笔算乘法。)
教学目标:
1、使学生掌握因数末尾有0的笔算方法。
2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。
3、使学生经历笔算乘法计算的全过程,掌握算理和计算的方法 。
4、培养学生认真计算的良好学习习惯。
教学重难点:1、因数末尾有几个零,积的末尾就添几个0
2、一位数和0前面的数对齐
教学过程:
一、复习导入
口算:20×3= 200×3= 27×5= 270×5=
整十整百整千乘一位数是如何口算的?(先把0前面的数相乘,再在积的末尾添写相同个数的0)
二、创设情境,探究新知
读书节活动,学校买了3套《小小科学家》,每套280元
1、 你能提出乘法计算的数学问题吗?能解决这个问题吗?怎样列式?
2、 估一估,大约共要多少元?正确的得数又是多少呢?试着算一算
3、 学生尝试
280 280
× 3 × 3
4、 讨论交流,两种方法得数一样,你喜欢哪一种?你想提醒大家什么呢?(出示谈论题)媒体出示
谈论:1、列竖式时一位数怎样对齐?
2、一位数怎样相乘?
3、乘完后在积的末尾添写几个0
三、尝试
2800 × 3 2800 × 5
比较这两题有何异同?2800 × 5的积的末尾为什么有3个0?
(因数中0前面的数相乘已有1个0,再加因数末尾的两个0,就是3个0)
今天学的与以往有何不同?揭示课题:因数末尾有0的乘法
怎样笔算呢?得出法则:一个因数末尾有0的笔算乘法,先用一位数与第一个因数0前面的数相乘,再看第一因数末尾有几个0,就在积的末尾添写几个0.
注意:一位数要和0前面的数对齐;第一个因数末尾有几个0,积的末尾也要添写相同个数的0。
四、判断,下面的计算对吗?
1 5 0 3 5 0 3 2 0
×4 × 6 × 5
6 0 2 1 0 1 6 0 0
五、巩固练习:你能笔算吗?37×5 25×4 370×5 25×40
你能把算式分类吗?为什么这样分?你发现了什么?
引导得出:一个因数扩大几倍,另一个因数不变,积也一定扩大相同的倍数
六、实践应用:
140×5 ( )150×5
24×30 ( )24×30
25×4 ( ) 25 ×3
380×4 ( ) 38×4
七:解决问题:
1、旅行团乘飞机去香港,一架飞机可以坐1200人,现在有4000人想要参加,那么这样的3架飞机够吗?
2、玩具店店计划一个星期卖1150个玩具,实际前6天每天卖了150个,那么最后一天要卖出多少个才能完成计划呢?
八、全课小结
课堂总结:今天你都学会了什么?有什么收获?×
作业:练习七第3题。
以上是《2019年新课标版三年级上册数学教案:<因数末尾有0的乘法(六)>》的内容,更多新课标版三年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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