研究书上25页第4题的前八题:师巡视
核对:选2题请学生说一说是怎样想的?
(二)不同单位表示的两个量之间的加减计算
例:8t-4500kg=( )kg
1.尝试解决
2.发现什么问题?你是如何解决?
3.组织汇报
4.归纳:将不同单位的两个量之间的加减计算转换成同一的两个量之间的计算。
5.练习:剩下的5题
6.小结
独立完成
说理由
观察
尝试
质疑
讨论
独立完成
再核对
设计意图:
使学生会通过换算,将不同单位的两个量之间的加减计算转换成同一的两个量之间的计算。
三、应用
1.进一题(题5)
(1)读题、审题
(2)试列式并计算
(3)交流反馈
(4)怎样写答句
(5)归纳:
2.去尾题(题6)
(1)读题、审题
(2)试列式并计算
(3)交流反馈
(4)怎样写答句
(5)归纳:
3.小结:根据实际情况进行处理具体的题。
4.练习:针对班级情况出2题:
比较大小:
2700千克( )27吨
30000千克( )30吨
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