新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版四年级下册数学教案：<买文具>》,供老师们参考。
北师大版四年级下册《买文具》数学教案
教学目标
1.通过具体的生活情景，结合进行实际操作，了解小数乘法的意义。
2.结合小数乘法的意义，能够计算简单的小数乘整数。
教学重点
了解小数乘法的意义。
教学难点
能计算出简单的小数与整数相乘的得数。
教学方法
引导、发现法。
教学准备
小黑板。
教学过程
一、情景导入，呈现目标。
1.回顾整数乘法 的意义：(求几个相同加数相加的和的简便运算。)
2.3×4 表示什么意思?
0.2× 4表示什么意思?组内交流，全班交流。
3.创设情境，提 出问题。创设商店一角的情境，引导学生提出数学问题。然后对“买4块橡皮需要多少钱?”展开讨论。
二、探究新知。
1. 学生列出算式，并说明意义。
2.小组讨论算法。
3.汇报：鼓励学生用自己的语言解释理由并进行交流 。可以运用连加，元、角、分的转化，几何模型得出结果。
4 个0.2元相加是0.8元。
0.2元=2角，2 ×4=8(角)，8角= 0.8元，也就是 ：0.2×4=0.8 (元)。
0.2是2个0.1，4个0.2是8个0.1，是0.8 (元)。
4.引导全班同学讨论这些方法，进一步体会小数乘法的意义。 引导学生观察小数乘法的意义和整数乘法的意义一样，也是求几个相同加数的和的简便运算。(参与指导解释疑难问题。)
5.买3把尺子需要多少元?
6.学生列出 算式，并说明意义。
0.4元=4角，
3×4=12(角)，
12角=1.2元，
0.4×3=1.2(元)，
0.4是4个0.1，3个0.4是12个0.1，是1.2 (元)。
三、点拨升华。
小数乘法的意义和整数乘法的意义 一样，也是求几个相同加数的和的 简便运算。独立思索小组交流总结方法教师点拨。
四、课堂总结。
通过这节课的学习，你有什么新的收获或者还有什么疑问?先小组内说一说，最后班上交流。
五、当堂训练。
1.买4把卷笔刀需要多少元 ?涂一涂，算一算，与同伴交流你的想法。
2.买6支铅笔需要多少元?与同伴交流你的想法。
3.完成课本34页第3、4题。 先独立做，最后组内交流。
六、作业布置。
教材第34页“练一练”的第2、3题 。
以上是《2019年北师大版四年级下册数学教案：<买文具>》的内容，更多北师大版四年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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