2019年北师大版四年级上册数学教案:《有趣的算式》

2019-09-25 17:54:00来源:网络

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版四年级上册数学教案:<有趣的算式>》,供老师们参考。

  教学内容:

  北师大版小学数学四年级上册第三单元乘法探索与发现(一)有趣的算式(第42-43页)

  教学目标:

  1、通过有趣的探索活动,激发学生寻找规律的兴趣。

  2、在探索的过程中体会探索的方法。

  教学重点:

  体会探索数学规律的方法。

  教学难点:

  发现、归纳算式的特点,体会探索的方法。

  教学准备:

  多媒体

  教学过程:

  一、第一关:奇妙的宝塔

  1、出示题目:1×1=   11×11=   111×111=   1111×1111=

  要求学生以又快又准的速度进行计算。

  分组回答计算出来的答案,待全班核对答案后,进行探讨发现。

  2、观察与发现

  让学生观察前三个算式的因数与他们的结果有什么特点。

  3、运用规律快速说出答案:让学生根据发现的规律迅速说出第四个算式的答案。请学生自己出类似的算式并说出答案。

  例如:11111×11111=   111111×111111= 等等。

  二、第二关:奇怪的142857

  1、出示题目:142857分别乘1、2、3、4、5你发现了什么?

  首先要求学生自主算出得数,再进行四人分组交流。

  2、小组代表汇报计算结果,教师给予学生适当的评价。

  3、全班交流所发现的规律。

  发现的规律是:计算得出的结果都是由1、2、4、5、7、8这几个数字组成的。而且,计算得出的得数都是依次向右类推过去的。

  4、运用发现的规律写出乘6、7的得数。

  142857×6=   142857×7=

  在讨论过程中发现一个问题:142857×7是不符合这一规律的,所以要求学生注意这一个规律只对部分的算式成立。

  完成该算式和规律后,第二关闯关成功。

  三、第三关:神奇的9

  1、出示题目:9×9= 99×99= 999×999= 的得数有什么特点。

  要求学生自主动笔计算,并针对上面两条题目总结出来规律。

  2、运用发现的规律直接写出9999×9999,99999×99999的得数。

  学生掌握了也代表第三关闯关成功。

  四、第四关:寻找神秘的数

  1、出示题目:在0~9的十个数字中,任意选择四个数字,组成最大的数和最小的数。如选1、3、7、8四个数字,最大的数是8731,最小的数是1378。然后两数相减,并把结果的四个数字重新组成一个最大的数与最小的数,再次相减…。

  (举书本上的例子向学生说明,应该怎么样算,并要求学生自己动手选四个任何的数算一下,通过学生的具体计算计算和得出结果。)

  2、小组内计算,并找规律:在计算过程中有一个数都是存在的,无论所选的四个数字是什么,那个数字就是6741。

  3、全班交流所发现的规律。

  4、运用发现的规律。

  四步完成后,向学生表明连闯四关成功。

  五、课堂小结

  本节课学习了什么?

  以上是《2019年北师大版四年级上册数学教案:<有趣的算式>》的内容,更多北师大版四年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网


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