2019年部编版二年级上册语文教案:《树之歌》

2019-10-23 17:41:00来源:网络

  (2)课件出示去拼音的树木名称。

  去掉了拼音小帽你们还认识吗?(开小火车读)

  (3)课件出示生字:梧 桐 枫 松 柏 桦 杉 桂。

  ①这些树名里藏着许多需要我们认识的生字宝宝呢?仔细观察,你有什么发现?

  生汇报:都是左右结构。

  生汇报:都是木字旁。

  生汇报:都是形声字。左边是表示与树木有关的“木”字旁,右边是表示读音的字。

  师总结:像这样的字,左边“木”字旁表示它们都是树木,右边的字就提示了它们的读音,真有趣!像这样的字我们称之为形声字。

  ②拓展训练。其实像这样的字还有许多,你来猜猜它们是什么树呢?

  (课件出示词语:榆树 橡树 楠树 棕树 石榴)

  点评:孩子们可真聪明,虽然很多字我们没有学过,但是我们根据形声字的特点,都读对了。

  (4)课件出示:装、耐、守、疆、银、化。(带拼音)

  ①老师这里还有一些生字宝宝,请你们来读一读。

  根据学情点评,后鼻音:“裝、疆”,前鼻音“银”,翘舌音“守、裝”。

  ②猜字谜游戏。

  课件出示:

  1、壮士穿衣服。 ( )

  2、保护家乡,寸土不让。 ( )

  3、弓里有土,田隔开。 ( )

  4、种花要除草。 ( )

  三、学习课文。

  1、课文插图中的树木分别是什么树木呢?答案就在儿歌里。请同学们仔细读读儿歌。

  (1)播放录音范读。

  (2)同桌合作读。

  (3)男女生比赛读。

  (3)拍手打节奏读。

  2、说一说这些树木分别都有什么特点呢?

  生汇报师点评。

  (1)杨树的特点是“高”。榕树的特点是“壮”。

  (2)梧桐树的特点是它的叶子像人的手掌。(伸出手掌,识记“掌”字。)

  仿说训练:

  树叶像 。(课件出示:银杏叶、柳叶、松针图片)

  (3)枫树的特点是到了秋天,叶子经霜变红。借助古诗“霜叶红于二月花。”理解。

  (4)松树和柏树的特点是一年四季常青。(拟人)

  (5)木棉的特点是它喜欢温暖的天气,生长在南方。

  (6)桦树的特点是它能耐住寒冷,生长在北疆。

  (7)银杏和水杉的特点是这种树古老又稀少。

  课件出示:银杏、水杉为什么被称为活化石?

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