参考答案：
22.世人学习圣人之道，把圣人看得太高，因而距离圣人之道很远。
23.D
24.藤君好学，有志于四勿;他厌恶高远玄虚的旧习，想要得到我的话来证实他的生平之志和中庸之德。
25.C
26.要务实，脚踏实地做学问，不能追求高远玄虚之说
【解析】
22.试题分析：本题考查学生概括文意的能力。第一段的意思是世上学习圣人之道的人，把圣人看得太高，而且对圣人的要求也太精细，最终距离圣人之道不知有几万里，依据意思概括即可。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
23.试题分析：题干要求选出第②段举孔子、颜渊为例，对其分析不恰当的一项，D项，揭示圣人之道的玄妙高远有误，文章第二段说岂夫子不能说玄说妙、言高言远哉?抑颜渊之才不能为玄为妙、鹜高鹜远哉，可见圣人之道并非玄妙高远。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
24.试题分析：题干问的是作者初见藤君就答应为他作记，原因是什么，答题的区域在第三段。考生可以找到腾君素好学，有志于四勿也，以名其斋抑其心久厌夫高远玄虚之故习，茫如捕风，一旦幡然，欲得余言以证其生平之志，中庸之德乎这些内容，然后进行概括即可。学.科网
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
25.试题分析：题干问的是对第③段画线句理解恰当的一项。A项，狂夫借指藤君错，狂夫应指自己;B项表达感激之情有误;D项，感到庆幸有误。
考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。
26.试题分析：第二段借用孔子和颜渊的例子来说明圣人之道并非玄妙高远，由此说明自己的修身之道，即要务实，要脚踏实地;第三段借对腾君的分析来表明自己的观点。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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