小学语文文言文阅读练习题及答案：新五代史·范延光传

2019-12-31 18:22:00来源：网络

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　　参考答案：

　　4.C

　　5.A

　　6.B

　　(1)朱守殷反叛的迹象刚刚显现，如果延缓对他的进攻就会使他做好安排(实施计谋)，那么就会城防坚固难以接近。

　　(见，缓，若，为计各1分，大意1分，共5分。)

　　(2)明宗拍着大腿说：使(让)战马肥而使士兵瘦弱，这是我惭愧的地方!(髀、肥、瘠各1分，判断句1分，大意1分，共5分。)

　　【解析】

　　试题分析：

　　4.间行求兵，间行是出行方式，作状语，求兵是目的，这个短语不可以拆开;下狱是固定搭配，搒掠数百是相对较轻的惩罚，胁以白刃是更为严酷的威逼手段。做断句题的思路是：第一步，通读文段，整体把握文段的内容大意及主题;第二步，找出标志性的词语，如名词、动词、句首句末虚词、有特殊用法的词语等;第三步，先易后难，逐步断句(先断有把握的部分，后断吃不准的部分);第四步，诵读全文，详加验证。语段断好后，再通读一遍，用语法分析或凭语感，根据文言断句的基本要求，结合文段意思，检验断句是否正确合理。

　　考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

　　5.A拜而出之中的拜是叩拜之意。

　　考点：理解常见古文常识。能力层级为理解B。

　　6.B范延光是明宗派其偷偷外出去请救兵时被捕。

　　考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

　　7.翻译文言文时，应注意以下几点：(1)学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。(2)组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。 (3)相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。(4)语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。

　　考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

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