小学语文文言文阅读练习题及答案：宋史·列传第二十六

2020-02-11 19:43:00来源：网络

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　　参考答案：

　　1.C

　　2.A

　　3.D

　　4.A

　　(1)

　　①宋朝军队渡过长江来到雄远军境内，魏羽率领全城百姓投降，太祖提拔他为太子中舍。

　　②现在许王的过错，并没有比这个更过分(厉害)。

　　(2)

　　①上疏言三司职官颇众，愿省其半，可以责成，仍条列利病凡二十事。诏下有司详议，皆以为便。

　　②受命去军中审查租税问题，发现很多漏洞，向朝廷提出官员的调动挑选有失公平，请求朝廷对主管人员进行严查以肃清欺骗的弊病。

　　③当皇上打算要严查许王案时，魏羽借汉朝太子的例子进言，让皇上对相关人员从宽处罚。

　　④尝建议有唐以来，凡制诏皆经门下省审，有非便者许其封驳，请遵故事，择名臣专领其职，迄今不废。(答对一点2分，对两点3分。)

　　【解析】

　　1.试题分析：“究”应为“追查、追究”。答题时最重要的方法是要把实词放回到原文中理解，通则对，不通则错。其他方法有分析形旁推求字义、从字音相同推测通假字、通过语法特征推断词性、用互文见义对照解释前后词、用成语比较推导词义等。

　　考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

　　2.试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。①其：他们的，人称代词;②以：用;③以：按照。所以选A。

　　考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

　　3.试题分析：断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境(上下文)的关系，做出相应调整。找虚词、察对话、依总分、据修辞、看对称、找反复、辨句式。找到分句主语本题就容易做出来了，看下文：本州录事参军郭震……/河间令即墨……/有司……/疏远何由闻达/请罪典司/以肃欺弊。

　　考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

　　4.试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，做出判定。他并未“获得弘文馆校书郎的职务”，只是暂时代理;也不是因为文章写得好做了判官，文章里没有这个意思。所以选A。做本题要对照原文，注意细节，关注人、事、时、地。设题“雷区”有：曲解文意(错解关键词)、无中生有(文中无此信息)、张冠李戴(写错做事者)、移花接木(不同时、地等做的事搅乱混编)、以偏概全(一点缺点，全盘否定)、言过其实(过高褒扬或贬低)等。

　　考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

　　5.试题分析：

　　(1)本题首先要找出关键字(实词、虚词)、词类活用或句式(判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句、省略句等)进行翻译，一般为直译(除一些带有比喻性的词语、借代的词语外)，然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到语句通畅。

　　(1)关键字：“出其境”译为“来到雄远军境内”，“以”译为“率领”;“擢”译为“提拔”。

　　(2)关键字：“甚”译为“过分，厉害”，句式：“未甚于是”，介词结构后置，“未于是甚”，译为“并没有比这个更过分(厉害)”。

　　(2)可在疏通句意感知文意的基础上，结合表现魏羽形象的语段，从中找出能体现魏羽“有吏干”的两个具体事例，直接提取即可。

　　考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。筛选文中的信息。能力层级为C。

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