2020小升初名词解释:四年制初中的评价

2020-04-26 14:59:47来源:网络

  新东方在线小学频道整理了《2020小升初名词解释:四年制初中的评价》,供同学们和家长参考。

  利:时间充足,多元化教育

  四年制初中会在第一年用3个月左右时间进行提前衔接,形成一个小升初的“过渡期”,从而一定程度上解决初中和小学学习难度断层的问题。在此基础上,学校可以开展更多实践课程和活动,为学生全面发展和终身发展打下良好基础。

  弊:基础知识要求高

  四年制初中初一与小学六年级相比:古文阅读、校外实践、科学课知识点都更多,这就要求学生必须具备良好的基础知识。而没上小六的学生们极有可能在基础方面有所不足,因此从这方面来看,小学六年制会让学生在相对轻松的条件下把基础知识学得更扎实。

  从各方面来说:

  首先现阶段四年制初中并没有大范围的推广,说明模式还不够成熟,有许多不可控的因素,观望成分比较重;

  其次从孩子升学的角度来看,并没有直接政策说明,五年制对升学有帮助,最终还是要看录取率;

  最后从孩子成长的角度来看,5年的小学和4年的初中并不能单纯地从知识点结构上来划分,更多的应该从学生心理成熟情况来划分。

  “在我们接触的家长中,有很多新初中家长遇到比较突显的问题:孩子在小学时候成绩很优秀,可是到了初中就变得很普通?

  现在基础教育的三学段小学、初中、高中,在教学管理、课程设置、教学内容等方面存在着巨大差异,处在小学的素质教育和高中的应试教育的夹缝中,初中教育往往无所适从,造成了很多学生升入下一个学段之后,学习适应周期延长,甚至导致许多非智力因素学困生的出现,一个重要原因就是初中三年年限短、课程多,课时紧,容易造成学生课业和心理负担过重、消化不良等问题。

  小学六年级下学期一般要用3个月左右时间进行知识复习,如果能把这部分时间用于提前衔接,初中就可以更合理地安排课程,减轻学生负担,提高学习效率;同时把这一部分时间用来提前学习初一的新知识,形成一个“过渡期”,从而一定程度上解决初中和小学学习难度断层的问题。

  四年初中给了学生更多消化理解时间,学习负担轻、质量高。

  目前四年制度最大的好处:初中可以腾出更多时间,开展更多实践课程和活动,为学生全面发展和终身发展打下良好基础。它应该是成都教育多元化的有益补充,未来,成都的学生会有更多选择,能找到最适合自己的教育方式。

  目前通过成都七中育才学校学道街分校试点情况看,四年制初中初一与小学六年级相比:古文阅读更多,校外实践更多,科学课知识点更多;但是也存在小学六年级时候基础知识没有夯实,就匆匆的进入初中学习,让一些孩子在基础方面有所不足,从这方面来看,小学六年制会让学生在相对轻松的条件下把基础知识学得更扎实。”

本文关键字: 2020小升初 2020小升初

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