小学动态
四年级《颐和园》教学设计 教学目标: 1.引导学生采用多种方法理解生字词,积累运用语言,体会关键词句在表情达意方面的作用。 2.读写结合,学习作者按照游览顺序,抓住景物...
四年级语文下册《白色的金盏花》教学设计 教学目标: 1、认识6个生字。 2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过阅读老奶奶培育白色金盏花的故事,使学生进一...
四年级《巨人的花园》教学设计 巨人的花园 教学目标 1.认识8个生字,正确读写词语。 2.有感情地朗读课文,想像情境,从人物超常与情节离奇中感受童话故事的奇妙。 3....
《小鸟请到这里来》说课稿 各位评委老师: 上(下)午好! 我是音乐(学科 )XX号,今天我说课的题目是《小鸟请到这里来》下面我将对本课题进行分析。 一、说教材 1、教...
《九色鹿》说课稿 教材分析 《九色鹿》是苏教版小学语文第七册第六单元的课文。课文主要讲了九色鹿不顾生命危险救了调达的命,调达郑重起誓决不说出九色鹿的住处,但在“重金”面...
《九色鹿》说课稿一 今天我说课的内容是苏教版第八册第八单元中的课文《九色鹿》(板书:九色鹿)这是一个生动的民间故事。故事写了九色鹿救了一个名叫调达的落水人,落水人调达发誓...
《飞向蓝天的恐龙》说课稿 尊敬的各位领导.老师,下午好!我是第十六小学的教师——迟静。我说课的内容是人教版实验教材小学语文第七册第八单元31课《飞向蓝天的恐龙》第二课时。下面...
四年级《幸福是什么》教学设计 教材分析: 《幸福是什么》是一篇童话故事,按照故事发展的顺序先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了,他们主动带来锄头、铁锹,疏通泉...
《九色鹿》教学设计 教学目标: 1.学生自我归类,发现易读错、写错的字,并提醒强化。 2.有感情朗读课文,学习用“阐明角色之间发生的事情”的方法概括课文主要内容。 3.引...
《哈尔威船长》说课稿 尊敬的各位领导各位老师: 大家好!我说课的内容是小学语文四年级上册第十四课《哈尔威船长》我主要从以下几方面来进行说课。 一、教材分析 本单元的...
《燕子》说课设计之一 一.解读教材:(即说教材) 苏教版小学语文第八册第二单元共有四篇课文,分别为:《走,我们去植树》、《燕子》、《沙漠中的绿洲》及《江南春》、《春日偶...
《一路花香》说课稿二 语文组 王谋 今天,我说课的内容是苏教版小学语文四年级上册第14课《一路花香》 板书: 课题 本课是则寓言故事,主要讲了两只水罐的故事。一只有裂缝...
四年级语文果敢的判断说课稿 《果敢的判断》说课稿 指导思想 设计这一课时,我依据课标中强调的关于阅读和写作方面的理念为指导思想,以教材为例,遵循从感性认识到理性认识的...
四年级《和我们一样享受春天》教学设计 一、学习目标: 1、认识4个生字。 2、了解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。 3、有感情地朗读课文。 二...
四年级上册《满山的灯笼火把》教学设计 教材教学简析: 这篇课文是第三单元的第一课,它写的是作者小的时候生活在农村的外婆家。在一个大雨滂沱的傍晚,独自一人从田里回家,不幸...
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