草莓老师认识一个5岁的宝贝,叫童童,没有出国经历,爸爸妈妈也都是中国人,不仅能够流利地和外国人交流,而且能够独立进行故事的复述与编创,真的是令人印象深刻。
每一个优秀宝宝的背后,都有一个强悍的妈妈,这是真的!童童的妈妈,在童童英语学习的路上,给童童设置了多元立体的规划,才成就了现在的童童。
到底如何对宝贝的英语学习进行科学规划呢?
在对宝贝进行英文启蒙时,我们一般是这样四个步骤:了解英文启蒙的几个重要阶段-确定每个阶段的目标-制定每个目标下的规划-在每个规划中选择优质的资源。
1.英文启蒙的几大阶段
我们需要知道,规划与想象是有差距的。规划并不是简单的说要在2018年怎么怎么样,而是要瞄准最适合宝贝做的事情,并且是有能力去做的事情。规划是需要可行的,而不仅仅是天马行空地想象。所以,我们需要知道英语启蒙的大概几个阶段:
【第一阶段】培养理解基础上的看听说玩的能力。听为先,说为后,看是听的辅助,帮助理解。
【第二阶段】指读认字+自然拼读扫盲阶段。会听会说会交流还处于文盲阶段,宝贝要识字,要读书,要学文化。
【第三阶段】独立阅读分级读物,桥梁书,章节书阶段。这时候我们主要的任务是帮助孩子选择优质的读物,或者孩子自己选择。
我们必须结合宝贝目前所处的阶段,进行有目的的规划。
2.确定阶段目标
这么说可能大家会比较懵,不知道具体应该怎么做,我们举个例子。此次的目标设置为:
主题:家庭成员
时间:为期一个月
1、学会家庭成员的称呼;
2、会介绍家庭成员;
3、会说出每一个家庭成员的喜好。
3.做目标规划
围绕上面的目标,我们需要由易到难地做好每个星期,每一天的可执行规划。
第一周:看动画,听儿歌。这里的动画与儿歌,家长在给宝贝进行选择的时候,可以根据宝贝的喜好进行选择,例如可以选择儿歌动画、教学性动画、情境动画或舞台剧等。
第二周:唱儿歌,玩游戏。这里同样的,我们可以通过多样的游戏,激发孩子的学习兴趣,例如可以选择练习性游戏(词卡游戏)、象征性游戏(角色扮演)、结构性游戏(手工游戏)、规则性游戏(老狼几点钟)、表演游戏、多人舞台剧表演游戏等。
第三周:看听故事,同时练习指读认字。我们可以给宝贝选择适合的经典绘本或分级阅读绘本进行练习。
第四周:游戏和活动的延伸和改编。这里就需要家长们花比较多的心思,根据一些提前设置好的游戏或活动,让宝贝能够达到灵活应用语言的效果。
4.配置资源
在资源的配置上,我们需要注意的是,需要结合自己孩子的年龄和喜好,选用高质量的资源。多元立体化的资源配置,效果才会更好。结合上面做的计划,举个例子:
第一周:《Where is daddy》儿歌动画MV,一边看动画,一边听儿歌。既理解了动画的意思,也会哼唱儿歌的旋律,还记住了关键词。不要很杂,一个就够了。
第二周:一起边唱儿歌,边玩手指游戏。把家庭成员都唱过来,各种变着花样的玩游戏:捉迷藏、卡片游戏、画画游戏等等。
第三周:讲故事时,先讲跟儿歌最接近的书,然后再找相关的书。
第四周:将游戏进行DIY改编。可以将歌曲中的名词进行替换,替换成水果,蔬菜,或者小朋友的名字等等。
看了这么多,如果不去实践,那么都等于0。教育,行胜于言,快行动起来吧!
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