专家解读如果你还不知道CLIL，那一定要好好读一下这篇文章

2018-07-24 11:30:08来源：多纳说英语

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　　CLIL是Content and Language Integrated Learning的简称，是一种科学的“将内容和语言相结合”的教学方法。在教学中，用外语教授科学，地理，历史，艺术等内容，从而促进语言和学科内容的双重学习。

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　　Q：常规的英语课程中，没有学科知识内容吗?

　　A：语言学习是以听说读写四项技能为教学目标的，所以涉及的主题也多以日常生活、场景问答等内容为主，很少涉及学科内容。

　　Q：学英语不就是为了日常沟通吗?学科内容有什么用呢?

　　A：当下社会，除了交流之外，英语早已不只是沟通工具，更是学习的基本技能，是孩子用来拓展认知、打开国际视野的必备能力。提高英语学习力，CLIL中的学科知识是必不可少的。

　　CLIL的学习目标

　　CLIL学习最大的收益是可以带给学生三重学习目标：除了语言目标和学科目标之外，结合适当的教学引导，可以发展出非常重要的第三重目标，也是美国联邦教育部制定的(21世纪技能框架)中提出的美国教育对年轻一代必须的培养的核心技能和素养：学习和创新能力。包括创造性思维，批判性思维的培养，团队合作能力，沟通展示能力，和问题解决能力的锻炼。

　　这三重目标相互作用，带给学生加倍福利的学习效果。下面我们就来一起分解一下这三个目标的好处吧。

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　　01　　CLIL对语言学习的优势

　　European Commission: "It can provide effective opportunities for pupils to use their new language skills now, rather than learn them now for use later. " CLIL可以给学生提供有效的机会来及时的联系和运用所学的语言技巧，而不是先学习而后应用。通俗的说，就是语言应用不能滞后，要“即学即用”，而不是“先学后用”。比如“认识钱币”，在传统的语言教学中，我们会在学习“How much…?”的句型中学到。我们的学习目标是进行“How much”句式的问答。但是在CLIL学习中，“认识钱币”出现在数学板块，孩子们会学习“dollar，quarter，dime，penny”等词汇，以及它们的换算。练习的时候，孩子们也会在找钱和问价中获得更直接的语言锻炼机会。

　　02　　学科知识的附加福利

　　CLIL里的主要学科包括自然科学(Science),社会科学(Social Studies)，数学(Math)和艺术(Art)等。在每一个科目的学习中，孩子都能有语言之外的收获。

　　自然科学：内容覆盖了生物、自然、物理，化学等内容。探索和解释世界，锻炼孩子观察，探索，认知等能力。

　　社会科学：社会科学是西方小学教育中必不可少的一部分，大约占学习内容的10%左右。是推广公民技能的社会科学与人文学科的综合课程，这门学科的主要目的就是为了帮助青少年形成良好的行为习惯与价值观，有能力在社会里，做出明智和理性的决定。内容涉及到人际交往，地理，科技，历史，环保，工作，农业，政治，人物传记，艺术，旅游等。如下图，学习世界各地的时区，不仅仅学习如何认识时间，还了解世界各地时间的差异。

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　　数学：学过数学的都知道，中国公立小学在学习的重要阶段仅仅重视对结果正确的要求，而忽略对概念的深入理解和运用能力;在CLIL的数学学习中，我们强调的是过程教学，即数学思维的过程，能够帮助我们的孩子建立良好的思维习惯和独立解决问题的能力。数学是SAT的必考科目，我们的学生不但要具备数学能力，同时也要能够读懂题，并能使用英文作答。因此学习数学的专业表达方式也是该课程的重点之一。

　　艺术：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。没有什么比艺术更能激发孩子的想象力了，独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感。同时艺术也承载着文化，如下图，通过艺术的学习，孩子也更深刻的体会文化的魅力。

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　　03　　综合素养的发展

　　CLIL课程模式通过4C框架，即学科内容(content)、交际沟通(communication)、认知思维(cognition)和文化视野(culture)，将学科内容与语言进行融合。学科教学的重点在于学习者的认知发展，那么创新思维和解决问题的能力就成了学科教学可以带给孩子的价值。语言教学的重点在于培养学习者的语言交际能力，尤其是在文化板块，通过文化交流，帮助孩子理解周围的世界，学习用全球视角去看问题。具备了4C素养的孩子，在未来的社会中也自然更具优势竞争力。

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　　新东方多纳，一直是CLIL教学的前沿实践者。通过母语外教授课，我们给学生提供了更加充盈的学习体验，带来了认知能力，语言交际能力和跨文化理解能力的多重附加值。

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