俞敏洪从小就会用这个方法交朋友 难怪他成了"中国合伙人"

2018-07-24 12:02:50来源:多纳学英语

  Ipek Konak

  俞敏洪从小就会用这个方法交朋友,难怪他成了"中国合伙人"

  俞敏洪曾说,

  他小时候,没什么人愿意和他玩。

  但他很想交朋友。

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  他有一个阿姨在上海,每到过年就会给他捎两斤水果糖。俞敏洪是一个农村的孩子。对农村小孩来说,水果糖非常珍贵。两斤水果糖是特别了不起的事情。

  大多数孩子会自己吃掉这些水果糖。但俞敏洪没有。

  相比于吃糖果,他更想交朋友。出于一种急迫的想交朋友的心理,他将水果糖留着,邀请小朋友到家里来玩。俞敏洪将此称为"利益分享"原则。

  一个人将自己的利益分享出去,更可能交到朋友。分享,是基本的交友原则之一。渐渐地,俞敏洪因为分享水果糖,变成了他们村"小朋友的头"。

  善于交友的孩子,往往更容易发展出一种高级社交能力——领导力。俞敏洪能够成为卓越的"中国合伙人"绝对不是靠运气,当然也有一些时势造英雄的成分。但更重要的是,他从小就有这样的情商"种子"——分享意识。

  后来有人问俞敏洪:新东方是怎么做起来的?他说,小时候的件事给了我无穷无尽的启示。

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  看过《中国合伙人》这部电影的人都知道,新东方一开始由俞敏洪独自创办。他在北大只是一个普通教师,收入很低,靠着办培训班挣些外快。但后来办培训班被学校发现,他"灰溜溜地"离开了北大。

  新东方创办后,他将王强、徐小平叫回来共同创业。俞敏洪说,做大新东方的过程就是他小时候"不断分糖"的过程。他会不断将自己的利益分给“伙伴”。

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  让成功者拼到最后取胜的,往往都不是智商。智商对于成功来说必要,但是智商高在精英这个层次没什么竞争优势——大家智商都不低。所以让精英成功的往往是智商以外的因素。比如我们常提到的情商,也有艺术天赋,或对某个领域的敏感度......

  也许和很多精英相比,俞敏洪并不是智商最高那一个。但是他大方的个性和他的高情商,让他拥有了出色的交友能力。

  交朋友的能力,是一个人童年需要养成的重要能力。虽然成人也可以学习怎么交朋友,优化自己和人相处的能力,但是很多人交友原则在童年建立。

  当孩子进入幼儿园之后,他们就开始了最初的社会化。怎么交朋友,是一个人童年期的重要课题。

  总有父母担心自己孩子性格不够开朗,不善于交朋友。其实对于每一个孩子来说,他们内心都渴望交到朋友。性格因素只会让他们交到不同朋友。而交友的技巧,与别人相处的技巧,才最终决定友谊的品质。

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  关于如何让孩子更好获得交友技能,

  有3个建议:

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  懂得如何分享

  孩子拥有一些"必须和别人一起才能享用"的东西。比如需要合作才能完成的玩具,需要几个人才能一起玩的游戏。

  或者,邀请孩子的同学、朋友参加他们的生日party,圣诞聚会等等。孩子在这个过程中不仅能交到朋友,还学会了竞争与合作。

  俞敏洪在自己的童年,采用"分享"的方式交朋友,这是一个很重要的方式。俞敏洪有糖果自愿分享出来,获得友谊。如果孩子不愿意分享自己的糖果呢?

  分享虽然是种美德,但不建议父母强制孩子分享。分享建立在自愿基础上,孩子才会真正拥有"分享"这种美德。否则很可能离开父母督促,他们更加不愿意分享。

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  设置场景,角色扮演

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  如果你发现孩子交友不太顺利,可以在家教他一些交友技巧。

  最好的方法就是设置一些场景,和孩子一起角色扮演。尤其是当孩子和别的孩子发生冲突后,父母可以和孩子在家扮演当时的情景。让孩子轮流扮演自己和另一个孩子。

  通过塑造场景和角色扮演,父母不仅能够比较好还原当时情景,还能更好指导孩子怎么和别人交流。在这个过程中,孩子又能换位思考。

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  刻意练习

  孩子并不是天生就知道自己在某些场合该做些什么。很多时候他们需要"剧本"练习一下。

  比如,如果家里邀请别人来做客,孩子应该怎么做?或者,如果去到别人家做客,应该表现出什么行为,说什么话?

  很多父母往往会忽略这些,而孩子又不知道成人世界有那么多规矩。于是在别人眼中就成了"熊孩子"。

  要让孩子知道这些规则很容易。和孩子交流的时候,告诉他们,生活中需要他们扮演不同角色,而不同角色需要遵守不同规矩。比如,告诉孩子客人来的时候,应该怎样做才是一个合格的"小主人"?去别人家里做客,怎样做才是一个好的客人,等等。

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  注意潜意识交流

  人与人的交流并不仅仅只是"说话"。我们在交流的时候会用到眼神、面部表情、肢体语言等。这些传递出来的信息比语言更丰富。所以,教孩子怎么交朋友,也需要教他们注意细节。

  可以告诉孩子,当你要和别人说话时,做到这4点:

  1. 眼神接触。说话时看着对方眼睛;

  2. 微笑。微笑是友好态度的表现;

  3. 打招呼的时候声音清晰,音量需要比说话略大。可以更容易让别人注意到你;

  4. 叫出对方的名字。做到这一点需要孩子刻意记住别人的名字。还要告诉孩子,不可以叫别人绰号。绰号很可能让对方反感,尤其是当绰号是"羞辱性"和"歧视性"的词。

  有很多人都说,少年和学生时代的友谊最坚固,希望每一个孩子不要因为缺乏技巧,错过成年前的友谊。

  转自 | 小楼老师心理课(xiaolouxinli)

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