巧用英语儿歌给孩子做英语启蒙

2018-08-15 16:59:51来源：网络

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　　每当有家长问到我如何给孩子做英语启蒙时，我首推的必定是英语儿歌，因为儿歌特有的韵律和节奏，容易让孩子接受，让孩子培养语感。朗朗上口，容易跟唱，很快就会有输出。

　　前两天，当我听到儿子唱起《Wee Sing FunNFolk》里的几首歌时，又一次被儿歌的强大感染力惊呆了。因为这一系列里的儿歌挺难的，我都不能百分之百保证能把歌词听出来，结果她居然自己把歌词都听出来了，唱会了，而且基本都对，瞎蒙的地方很少。

　　我想很多家长应该都有类似的经历，被孩子在听儿歌时突然迸发的“语言小宇宙”惊到过。当然，更多的家长还是在怀疑和摸索中，怀疑儿歌到底有没有用，为什么自己的孩子听了很多儿歌但还唱不出来，想要摸索出一条属于自己孩子的英语启蒙道路。

　　很多读者都希望我能多录制一些可供启蒙用的儿歌，我和Emma自编自唱过，都发在荔枝和微信平台上了。但因为时间精力有限，也不能提供更多。正好看到老牌的英语学习机构新东方，出版了一套儿歌图书(和我一样，不知道新东方也出版图书的请举手)，这套书除了收录儿歌，基本上是在告诉家长：怎么玩儿儿歌，怎么学儿歌，这可以让父母们少走弯路。

　　英文儿歌的好处?

　　儿歌和故事相比，一般更加简单，它的韵律节奏能让从来没有接触过英语的孩子很容易接受。儿歌的韵律感和音乐的节奏感相结合时，是最容易被模仿的，也就是所谓的朗朗上口，孩子们很容易学会，并产生成就感。

　　听儿歌的目的是锻炼耳朵(包括词的读音以及连读、省略等等)，感受英语的韵律、节奏。能够清晰地辨别每个音，是小孩子学英语相比大人最有优势的地方，这有点和小孩子学钢琴差不多，和大人学习的区别是儿童的耳朵尚未被破坏，对音的敏感度还很高，锻炼好耳朵对以后学习英语好处非常多。

　　怎么选儿歌?

　　大多数儿歌都有叠句而且押韵，选儿歌时要优先选择词句简单、重复多的儿歌。Are You Sleeping, Ten Little Indians, London Bridge, My Bonnie等都是这样儿歌。

　　把儿歌当绘本读

　　英语儿歌的音乐清新明快，语言也够朗朗上口，孩子很快就能跟唱。但是，很多家长也希望孩子在学唱儿歌的同时能明白其中的意思甚至能学些新词汇。像我这样，把歌词听出来教给孩子，或者不确定的地方上网搜索毕竟太麻烦了一点。所以，如果英语儿歌中有歌词的解释和配套的场景图画就更好，这样孩子在学唱了英语儿歌之后，更容易理解其中的内容，同时也会学会很多画面对应的词汇。

　　边听儿歌边做游戏

　　有些儿歌很适合家长和孩子一起互动，用身体动作把儿歌中的内容展现出来，这样更能激发孩子的兴趣，吸引他们的注意力。也许有不喜欢听歌唱歌的小孩子，但应该不会有不喜欢跟父母做游戏的小孩子吧。

　　这也是我喜欢这套书的原因之一。附带的亲子手册上有“Fund With Music”部分，告诉家长哪首儿歌可以做什么样的亲子游戏。比如我前两天发的Are You Sleeping这首歌，玩法是这样的：

　　爸爸或妈妈和小朋友面对面坐着，将小朋友的双手合并，放在他们的脸颊边，先从右边开始再换到左边，来回两次(Are you sleeping, Are you sleeping.)。用食指点一点小朋友的鼻子(Brother John, Brother John?)。接着举起小朋友的一只手，绕着他们的耳朵转圆圈，左右手各转一次(Morning bells are ringing, Morning bells are ringing.)。最后轻轻地左右摇晃小朋友(Ding, ding, dong! Ding, ding, dong!)。

　　像这样的小游戏，亲子手册上还有很多。家长们可以照着学，但也不一定要一字不差地按书上描述的方式来互动，可以在这些游戏的启发下，改编甚至创造新的游戏。

　　每个孩子都是完全不同的个体。他们对儿歌的喜爱和接受度也不同。而最了解自己孩子的就是家长了。怎么样更好地利用儿歌书启蒙，有心的父母们需要不断观察，调整策略。只要记住两点原则：一是激发兴趣，保持兴趣，二是坚持，再坚持。

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