小学六年级语文上册全套练习与测试答案

2015-10-15 16:30:39来源:网络

  含英咀华

  (一)桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

  (二)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

  1.解释词语

  忐忑不安:

  自作自受:

  2、通过第一段文字中桑娜的 和 描写,我们可以感受到 。

  3、第二段文字细致描写了渔夫的 、 和 。

  4、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人?

  10、别饿坏了那匹马

  温故知新

  1、比一比,再组词

  卖(  ) 摊(  ) 怒(  ) 扭(  ) 泰(  )

  买(  ) 滩(  ) 努(  ) 纽(  ) 秦(  )

  2.把下列词语补充完整。

  ()()忘返 身无()() 片甲()() ()()大吉

  来之()() ()流不息 理直气() 同心()力

  ()武扬威 废()忘食 千()一发 调兵()将)

  3、比较每组两个词的用法有什么不同,选择恰当的词填空。

  继而 继续

  (1)他先是一愣,( )眼睛一亮……

  (2)“我知道你希望真有那么一匹马,没事的,你( )看书吧。”

  阻止 阻挠

  (1)“别打孩子。”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来( )我父亲。

  (2)清政府刚提出修筑京张铁路的计划,一些帝国主义国家就出来( )。

  强制 控制

  (1)帝国主义国家争夺京张铁路修筑权,想进一步( )我国北部。

  (2)在卖不出马草的日子,我就( )自己不去书摊。

  4、课文几次写到“别饿坏了那匹马”,用意分别是什么?

  含英咀华

  可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我卖给他的所有马草!那匹马呢?香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢?

  我扭头(冲、跑)了出来,(偎、靠)在他的轮椅上直想哭。

  对不起 我这样做可能伤害了你 他拍着我的肩头 轻声说道 我知道你希望真有那么一匹马 其实 没事的你继续看书吧

  我努力点点头,使劲忍着,没让自己哭出来。

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