三年级英语教案：Module10unit1

2016-01-25 14:32:37来源：网络

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　　总之，语言教学要贯彻整体性原则，“句不离词，词不离句!”单词教学应放到句子、对话中教学，让学生学会应用新知。

　　第四步:巩固操练

　　英语课是实践性很强的课，不管是语言知识、语言技能的掌握，还是表达能力的提高，都离不开操练。俗话说凡事要趁热打铁，学生学习过的语言知识技能必须及时得到练习，才能得以巩固。

　　1、机械操练：在学习单词、课文时，我主要采用以下几种方法：齐读\单词卡读\听录音读\男女互读\同桌互读\排排读\开火车读\调音读\分角色读\小组读。通过密集的训练，可以纠正学生的发音，多样的操练方式还可以激发学生的学习兴趣。

　　2、意义操练：游戏Let’s do。我发指令:“Touch your head/ face/ eye/ nose/ mouth/ ear.” 既可以活跃课堂气氛，又是对本节课重点教学内容的巩固练习。在学生充分掌握知识的基础上，教师运用体态语示范新动作，引导学生对指令做出新动作，让学生全身心参与到活动中来，培养学生各机能的协调发展。

　　第五步:拓展延伸

　　1、游戏Look, Listen and say

　　师出示：卡通人物的头, Look at the boy, this is his head.

　　师问: Where is your nose? Can you tell me?

　　我引导鼓励学生试着说一说自己的五官： Look at me, this is my head/arm…

　　此项活动既可以活跃课堂气氛，又是对本节课重点教学内容的巩固练习。在学生充分掌握知识的基础上，教师运用体态语示范新动作，引导学生灵活运用所学知识，让学生全身心参与到活动中来，培养学生各机能的协调发展。

　　第六步：课堂小结

　　通过对板书的整体认读，学生对本可的教学内容进行了进一步的巩固补充。

　　第七步：作业设置

　　要求学生回家画出一个怪物，并向爸爸、妈妈介绍他的身体器官，达到综合运用语言的目的。

　　来源：新东方在线论坛

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