四年级英语教案：《My friends》

2016-02-19 15:55:06来源：网络

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　　2 Presentation。

　　(1) 新授 long hair , short hair.

　　①首先出示大熊的图片，贴在黑板上，没有头发，眼睛，鼻子，嘴巴和身子的，先让学生猜猜这是谁，然后教师一样样出示，贴在大熊的脸上，教师边出示边带领学生He has small eyes…

　　最后出示short hair，进行教学，并且在黑板上书写，要求学生跟着你边拼写边用手书空。下面单词都是一样的方法书写。

　　②出示静香的头像贴在黑板上

　　T : Who’s she ? /She’s Jingxiang. She has big eyes and ears. She has a small nose and a big mouth . 出示静香的长头发，Jingxiang has long hair. 教学Long hair，书写Long hair。

　　T : M r. Zhang has long hair . Who has long hair ?Hands up. Who has short hair? Stand up!

　　③PPT呈现—read ，then play(大小声游戏，你大声说出Long hair, 学生要小声说出Short hair;你大声说出short hair，学生小声说出 long hair。反之。

　　(2)新授 strong ，thin

　　① 同时把胖虎和小夫的头像贴在黑板上,和学生一起来描述一下他们,教师首先要说He has short hair。和上面连接起来,然后接下去说眼睛鼻子等。

　　② 现在黑板上四个人物的头像都有了，然后教师出示他们的身体，看出strong 与 thin。其中静香的身体请同学来画，要画对静香的瘦。

　　③ Daxiong is strong. 课件出示，跟读strong，书写。游戏：石头剪子布。把strong带进去，strong，strong，strong。男女生各请一名，进行比赛。谁胜利就在楼梯上前进一格。thin 与strong一样教学。

　　(通过四个机器猫里的卡通人物，引出本课的四个新授词和对人物的描述有个初步的感念。还有四个单词通过设计小游戏，让学生在趣味中学习英语，操练单词，代替枯燥的个人读或整体读让学生更好的掌握单词的认读)。

　　(2) 新授quiet friends

　　①教师在前面的游戏中引出quiet，在游戏结束后做出几次安静了的动作，让学生感受quiet的意思。跟读，再回到机器猫里的四个人物，请学生说说who is quiet?课件出示小燕子与紫薇的图片，也请学生来说一下who is quiet?然后教师说：“Ziwei is quiet, Xiaoyanzi is not quiet. But they are good friends. 教学friends，并与一个同学握手，说明friends的意思。并指着黑板上的四个人物说，Daxiong, Jingxiang, Panghu and Xiaofu are good friends.

　　3 Practice/Consolidation

　　(1)who is he? PPT找出描述的人是谁，加深学生对新授词的理解。

　　(2) PPT出示小丸子和小玉的图片，并以填空的形式出现，为下面的表达做铺垫。Can you say something to introduce your friend?

　　(3)let’s find out. PPT

　　(4)Fill a form and introduce your friend according to the firm.(My friend is…She/He has …) And other students guess who he /she is.

　　4.Homework

　　(1)抄写四会单词，完成作业本。

　　(2)描述一下自己的爸爸妈妈，下节课请同学说一说。

　　来源：新东方在线论坛

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