六年级语文杨氏之子评课稿
评《杨氏之子》
《杨氏之子》是篇短小的古文:孔氏到杨氏家拜访,杨氏不在,杨氏之子用杨梅招待孔氏。孔氏开玩笑说:这是你们杨家的果子。杨氏之子机智地说:没听说孔雀是你们孔家的鸟。
梅老师执教这篇课文,把重点放在读和说上。
读:因为课文短小,檀老师反复让学生读,读了很多轮,方式也很多;
说:主要是说句子的意思,在学生说的时候,老师随机归纳、指导。在说完后,老师还引导学生归纳了一下理解古文句意的几种方法。
总的来说,课上的基本成功,学生能在熟读的基础上理解了句意,学习到基本的方法。
这篇课文很短,虽是古文,但理解起来也并不难,这节课上完成的目标我觉得有些少,具体表现是:在课堂上就是有些环节似乎可有可无。例如,学生对意思已经掌握的比较好了,老师还重复。
我们在课堂有时也会多出时间,那么干什么呢?我觉得不外乎听说读写。就这节课,可以让学生抄写生字,抄写短文;可以让学生练习讲这个故事,回家讲给朋友、家长听;可以分组合作,互相练习背诵;可以举行诵读比赛;可以让学生把这个故事改写成一篇文章,等等,充分运用好课堂40分钟,训练学生的语文能力。
语文教师的重要角色——
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为来世开太平。
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