一、课前交流,揭示课题
1.师:小朋友,你们知道南极吗?谁能来介绍一下你所了解的南极?
2.学生交流
3.多媒体出示课文第一节:
地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界。在那里,没有奔腾的江河和潺潺的溪流,没有茂盛的树木和青葱的小草,更没有长满各种庄稼的田野。
(1)指名读、齐读
(2)师:读了这些句子,你的眼前仿佛出现了一幅怎样的景象?
学生交流
(3)师小结:作者一连用了三个“没有”,运用了排比的手法突出了南极环境的恶劣。
4.揭示课题:南极虽然是个很荒芜的地方,但那里的自然风光非常奇特、美丽。今天我们就去领略一下那里的风光。出示课题:31 南极风光
二、初读课文,整体感知
1.看多媒体画面,听课文录音,想想:课文介绍了南极的哪些风光?等一会儿请你用简练的话来概括
2.学生交流,出示:冰雪 动物 南极光
三、学生自读课文,学会生字,读通课文
1.自由读,要求读准音,读通课文
2.检查反馈
(1)多媒体出示词语:潺潺 粗糙 摇曳 海豹 绰约多姿 晶莹剔透 绚丽夺目
指名读
(2)找出象声词:潺潺 说说你还知道哪些象声词?
(3)找出描写事物质地的一个词语:粗糙
说说它的反义词
(4)找出描写事物形态的词语:
绰约多姿 晶莹剔透 绚丽夺目
拓展,看冰雕游园会的照片,说几句话,要用以上个词
3.指名分别朗读描写南极冰雪、动物、南极光的有关段落
4.评议
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